ANALISIS TANTANGAN DAN PELUANG KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Kurikulum Merdeka adalah inisiatif terbaru dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di era modern. Kurikulum ini dirancang untuk memberikan fleksibilitas dalam proses belajar mengajar dan mengurangi beban administratif yang menghambat kreativitas guru dan siswa. Dengan pendekatan yang lebih personal dan adaptif, Kurikulum Merdeka diharapkan dapat mempersiapkan siswa menghadapi dinamika perkembangan teknologi dan globalisasi serta mengatasi kesenjangan pendidikan di berbagai daerah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan kuisioner untuk menginvestigasi persepsi siswa dan guru terhadap implementasi Kurikulum Merdeka di beberapa sekolah menengah di Indonesia. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pemahaman yang baik terhadap kurikulum ini, meskipun ada tantangan dalam implementasi seperti keterbatasan sumber daya dan pelatihan guru. Kurikulum ini juga telah memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran dengan meningkatkan keterlibatan siswa dan kreativitas guru. Rekomendasi diberikan untuk peningkatan pelatihan guru, penyediaan sumber daya, dukungan teknologi, dan penguatan dukungan ekosistem pendidikan.
Kata kunci: Kurikulum Merdeka,Pendidikan, Teknologi, Fleksibilitas, Pelatihan Guru
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work