IMPROVING LISTENING ABILITIES IN ENGLISH MOVIES UTILIZING AUDIO-LINGUAL METHODS IN SIXTH SEMESTER AT HKBP NOMMENSEN UNIVERSITY
Article Sidebar
Audio-Lingual Method,
Vocabulary,
English movie
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini melihat keefektifan penggunaan metode audio-lingual, khususnya film berbahasa Inggris, untuk meningkatkan kemampuan menyimak siswa kelas enam. Teknik audio-media lingual adalah salah satu metode yang dapat digunakan siswa untuk memperoleh kemampuan menyimak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk menilai apakah menonton film berbahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa dan membantu mereka memenuhi ambang batas penguasaan minimum untuk pelajaran bahasa Inggris. Penelitian ini mengumpulkan data dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif, yang meliputi lembar observasi dan tes. Penelitian ini menekankan nilai dari penggunaan media audio-lingual, seperti film berbahasa Inggris, untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode ini dapat menjadi strategi alternatif yang efektif untuk mengajarkan kemampuan menyimak, meningkatkan minat dan motivasi siswa untuk belajar bahasa Inggris.
Kata kunci: Mendengarkan, Media Audio-Lingual, Kosakata, Film inggris
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Astini Agun Student. (2018). The Implementation Of Storytelling To Improve Listening Skill Of The 8th Grade Students Of Smpn 1 Yogyakarta.
Hardiah, M. (2019). Improving Students Listening Skill by Using Audio Visual Media. Al-Lughah: Jurnal Bahasa, 7(2), 39.
Suwanto, S. (2018). Upaya Meningkatkan Kemampuan Mendengarkan Bahasa Inggris Melalui Metode Pembelajaran Audio Visual pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Dawarblandong Tahun Pelajaran 2017/2018. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 18(2), 119– 138.
Yunita Ika. (2015). Meningkatkan Keterampilan. Pendidikan, 2(2), 1041–1047.