PENGARUH PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PANGKATAN
Article Sidebar
Characteristics of Students,
The Role of PAI Teachers,
Peran Guru PAI
Main Article Content
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Pengaruh Peran guru PAI dalam membentuk karakter peserta didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pangkatan, baik secara Tes maupun Non Tes. Populasi dalam penelitian ini adalah para Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pangkatan , waktu penelitian dari bulan Desember sampai April 2024 yang tidak dapat ditentukan jumlahnya. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus arikunto dengan jumlah 15 orang dan Metode analisis yang dipergunakan adalah metode analisis Tes, Uji Validitas Tes, Reliabilitas , dan Uji hipotesis.
Hasil pengujian hipotesis secara parsial (uji t) menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam berpengaruh dan signifikan terhadap Karakteristik peserta didik Kelas XI SMA Negeri 1 Pangkatan. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwa thitung < ttabel yaitu 2,295 < 1,735 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga ada pengaruh yang signifikan antara Peran guru pai dalam membentuk karakter peserta didik di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pangkatan.
Kata Kunci: Peran Guru PAI, Kakarter Peserta Didik
Abstract
This research aims to determine the influence of the role of PAI teachers in shaping the character of Class XI IPS students at SMA Negeri 1 Pangkatan, both through tests and non-tests. The population in this study were students of Class Determining the number of samples used the Arikunto formula with a total of 15 people and the analysis method used was the Test analysis method, Test Validity Test, Reliability, and Hypothesis Test.
The results of partial hypothesis testing (t test) show that Islamic religious education has a significant and significant effect on the characteristics of Class XI students at SMA Negeri 1 Pangkatan. The results of the hypothesis test showed that tcount < ttable, namely 2.295 < 1.735, so H0 was rejected and Ha was accepted, so that there was a significant influence between the role of the teacher in shaping the character of students in class XI IPS SMA Negeri 1 Pangkatan.
Keywords: The Role of PAI Teachers, Characteristics of Students
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad Husen,et al (2010), Model Pendidikan Karakter,sebuah pendekatan monolik universitas Jakarta, Jakarta: Kemendiknas.
Andi Supangat,(2010), Statistika dalam Kajian Deskriptif,Inferensi, dan Nonparametrik, Jakarta: Kencana Prenada Media Grub.
Herry Nugroho(2012), Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 3 Semarang, Tesis, Semarang: UIN Walisongo.
Heri Gunawan,(2014), Pendidikan Karakter Konsep dan Implementasi, Bandung: Alfabeta.
Ike Atikah Ratnamulyani dan Beddy Iriawan Maksudi (2018), Peran Media Sosial Dalam Peningkatan Partisipasi Pemilih Pemuda Dikalangan Pelajar Dikabupaten Bogor.
Jejen Musfah,(2011), Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan & Sumber Belajar Teori dan Praktik, Jakarta: Kencana.
Kementrian Agama Islam(2010), Peraturan Menteri Agama Islam Republik Indonesia ,No. 16, tentang Pengelolaan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah,
Morissan (2012), Metode Penelitian Survey, Jakarta: Kencana.
Morissan (2012), Metode Penelitian Survey, Jakarta: Rineka Cipta.
Nur Ainiyah,(2013), Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam, Al-Ulum.
Oemar Hamanik,(2011) Proses Belajar Mengajar, Jakarta : Bumi Aksara.
Ramayulis,(2013) Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kalam Mulia.
Rusman(2014), Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru, Jakarta: Rajawali Pers.
Rusyadi (2010), Kamus Indonesia Arab, Jakarta: Rineka Cipa.
Sugiyono(2015), Metode Penelitian Kuantitarif,kualitatif, dan R & D , Bandung: Alfabeta.
Sugiyono,(2013), Memahami Penelitian Kualitatif, Bandung: Al Ifabeta.
Sugiyono,(2012), Statistik Untuk Penelitian, Bandung: AL Ifabeta.
Sugiyono,(2017), Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Al Ifabeta.
Suharsimi Arikunto,(2010), Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta.
Suharsimi Arikunto,(2015), Metodologi Penelitian Agama Islam, Jakarta: Buku Kedua, Dirjen Kelembagaan Agama Islam.
Sukardi (2010), Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sri Narwati (2011), Pendidikan Karakter , Pengintegrasian 18 nilai pembentukan kaeakter dalam mata Pelajaran, Yogyakarta: Familia
Veithzal Rival Zainal,(2016), Filsafat Hukum:Etika Moral, Jakarta : Universitas Trisakti.
Widayanti(2011/2012), Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam terjadap Karakter Peserta Didik, Semarang: UIN Walisongo.