PENGARUH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP KARAKTER PESERTA DIDIK KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 PANGKATAN
Article Sidebar
Pendidikan Agama Islam,
Student Character,
Islamic Religious Education
Main Article Content
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Peserta Didik Kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Pangkatan ,baik secara Tes maupun Non Tes. Populasi dalam penelitian ini adalah para Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 1, waktu penelitian dari bulan Desember sampai April 2024. Penentuan tehnik sampel menggunakan pendapat Arikunto dengan jumlah 35 orang dan metode analisis yang digunakan adalah metode analisis Tes, Uji Validas Tes,Reliabilitas, dan Uji hipotesis.
Pada penelitian ini metode yang digunakan menggunakan metode kuantitatif. Hasil pengujian hipotesis secara parsial (uji t) menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam berpengaruh terhadap Karakter Peserta Didik Kelas XI di SMA Negeri 1 Pangkatan, dengan nilai variabel Kedisiplinan thitung sebesar 3,329 sedangkan ttabel 1.689 (thitung > dari ttabel). Hasil pengujian Koefisien determinasi (R2) dapat diketahui nilai Adjusted R square sebesar 0,229 atau 22,9% menunjukkan bahwa Pendidkan Agama Islam memberikan kontribusi terhadap Karakter Peserta Didik sebesar 77,1%
Kata Kunci: Pendidikan Agama Islam, Karakter Peserta Didik.
Abstract
This research aims to determine the influence of Islamic religious education on the character of Class XI Science students at SMA Negeri 1 Pangkatan, both through tests and non-tests. The population in this study were Class XI Science Students at SMA Negeri 1, the research period was from December to April 2024. Determining the sample technique used Arikunto's opinion with a total of 35 people and the analysis method used was the Test analysis method, Test Validity Test, Reliability, and Hypothesis Testing.
In this research, the method used was a quantitative method. The results of partial hypothesis testing (t test) show that Islamic religious education has an effect on the character of Class The results of the Coefficient of Determination (R2) test show that the Adjusted R square value is 0.229 or 22.9%, indicating that Islamic Religious Education contributes 77.1% to the Character of Students.
Keywords: Islamic Religious Education, Student Character.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
DAFTAR PUSTAKA
Achmadi, 2010 “Ideologi Pendidikan Islam Paradigma Hurmanis Teoritis” . Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
Adisusilo,Sutarji. 2014.”Pembelajaran Nilai Krakter,” Jakarta : rajagrafindo persada.
Anas Sudijono, 2011,”Pengantar Evaluasi Pendidikan”Jakarta : rajawali pers
Akmal Hawi, 2014.”Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam” Jakarta : rajawalipers.
Azis A Rosmiaty.(2019).Ilmu Pendidikan Islam,Makasar : Respositori UIN Alauddin
Darmadi, 2017. Pengembangan Model Dan Metode Pembelajaran Dalam Dinamika Belajar Siswa Yogyakarta : Grup Penerbitan CV Budi Utama
Depdiknas (2003) UU Sisdiknas, Jakarta : Sinar Grafika
Gunawan (2017) . Pendidikan itu Sangat Penting.Makasar,Wadu Tunti Community
Imam Ghozali, 2013.”Aplikasi Analisis Multivariate DenganProgram SPSS” Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro
Imam Syafi’i Pondok pesantren: “Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter,”Altadzakiyyah no.1(2017)
Kementrian Agama “Pengembangan Kurikulum PAI di Sekolah Unggulan” (Jakarta:Balai Penelitian dan Pengembangan Agama Jakarta 2013)
L.lidiyawati http:/respository.stei.ac.id/7711/4BAB%203,Diakses Pada Tanggal 27 januari 2024
Mrzuki, 2011. ”Pendidikan Karakter Islam”, Jakarta : Prenada Media Group,
Nur Ainiyah “ Pembentukan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam.”Al-Ulum 13,n0.1(2013)
Nurpajar, Acep Ceptain (2020).Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Akhlak Peserta Didik
Pratiwi Wahyu Widiarti “Pendidikan Karakter Berbasis Empati Pada Anak-Anak Usia Sd,”vol 39,No 1(2013)
Rijal Firdaos, 2016. ”Desain Instrument Pengaruh Afektif” Bandar Lampung:CV Anugrah Utama Raharja.
Siti Nurjanah,”Pengaruh Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Akhlak Siswa,”(Skripsi ,UIN Syarif Hidayatullah Jakarta ,2014)
Suryadi, Rudi Ahmad (2018).Ilmu Pendidikan Islam, Yogyakarta : CVBudi Utama
Sutarjo Adisusilo, “Pengaruh Pendidikan Agama Terhadap Periaku Keagamaan Peserta Didik SMA Swasta.” Yogyakarta, XVIII.no.01(2011)
Suyatno Sutrisno, 2015. ”Pendidikan Islam Di Era Peradaban Modern” Jakarta : Prenada Group
Syamsul, Huda Rohmadi, 2012. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam”, Yogyakarta:Araska,
Wawancara bapak Saeful Alfiansah,S.Pd,Waka Kesiswaaan, tanggal 14-01-2019, pukul 10.15 WIB
Zubaedi, 2011. ”Desain Pendidikan Karakter” Jakarta : Prenada Media Group
Zubaedi ,“Design Pendidikan Karakter”, Jakarta : Prenada Media Group