STRATEGI PEMANFAATAN KONTEN TIKTOK DALAM PENGAJARAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI KELAS XI SMAN 1 KAMPUNG RAKYAT TANJUNG MEDAN KAMPUNG RAKYAT KABUPATEN LABUHANBATU SELATAN
Article Sidebar
Motivasi,
Strategi,
TikTok Content Learning Media,
Motivation,
Strategy
Main Article Content
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pemanfaatan konten TikTok dalam pengajaran materi Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis konten TikTok yang berkaitan dengan materi Pendidikan Agama Islam. Responden penelitian ini terdiri dari guru-guru dan siswa-siswi yang aktif menggunakan TikTok sebagai media pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan teknik reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemanfaatan konten TikTok dalam pengajaran materi Pendidikan Agama Islam meliputi seleksi konten yang relevan, penyampaian materi secara kreatif dan menarik, interaksi antara guru dan siswa melalui komentar dan pesan langsung, serta penggunaan fitur-fitur khas TikTok seperti musik, efek visual, dan tantangan. Para guru mengadaptasi materi pembelajaran ke dalam format yang sesuai dengan gaya dan preferensi pengguna TikTok, sehingga meningkatkan keterlibatan dan minat belajar siswa.
Kata Kunci: Strategi, Motivasi, Media Pembelajaran Konten TikTok
Abstract
This research aims to explore content utilization strategies TikTok in teaching Islamic Religious Education material. Research methods used is qualitative with a case study approach. Data is collected through participant observation, in-depth interviews, and TikTok content analysis related to Islamic Religious Education material. Respondents to this research consisting of teachers and students who actively use TikTok as instructional Media. Data analysis was carried out using data reduction and display techniques data, and data verification. The research results show that the utilization strategy TikTok content in teaching Islamic Religious Education material includes selection relevant content, creative and interesting delivery of material, interaction between teachers and students through comments and direct messages, as well as use Typical TikTok features such as music, visual effects, and challenges. The teachers adapting learning materials into a format that suits your style and TikTok user preferences, thereby increasing engagement and interest in learning student.
Keywords: Strategy, Motivation, TikTok Content Learning Media
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
DAFTAR PUSTAKA
Ach.Zukin., ‘Stategi Guru PAI Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa.’, Jurnal Pemikiran Keislaman, 6(1) (2022),.
Aini Filachul, ‘Pemanfaatan Platform Media Sosial TikTok Pada Pembelajaran Fiqih Terhadap Minat Belajar Siswa Di Madrasah Aliyah Darus Shibyan Karangduren Kec. Balung,”’, Skripsi, UIN KHAS Jember, 2023
Aji, Wisnu Nugroho, and Dwi Bambang Putut Setiyadi., ‘“Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Keterampilan Bersastra.”’, VI(2) (2020)
Dewanta, A, ‘Pemanfaatan Aplikasi TikTok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia’, Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa, 9(2). (2020)
Edukasi.sindonews.com, ‘Tokoh-Tokoh-Pendidikan-Islam-Paling-Termasyur-DiIndonesia-Ini’,in Https://Edukasi.Sindonews.Com/Read/789747/211, 2020
Kemp, Simon., “Digital 2021: Global Overview Report.”,
Https://Datareportal.Com/Reports/Digital-2021-Global-OverviewReport., 2021
Koehler, Matthew J. et al., “Handbook of Research on Educational Communications and Technology: Fourth Edition.", Handbook of Research on Educational Communications and Technology, 2014, FOURTH EDI
Ritonga, Maisaroh. "Penerapan Media Visual Pada Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam." Pena Cendikia (2020).
M.Miftah, ‘Media Pembelajaran: Dari Konsepsi Ke Utilisasi Dan Permasalahannya’, Kwangsan, 3.no.2 (2015).
Nanik Mujiatii, Muhammad Munir, ‘Persuasi Dakwah Youtube Pada Mahasiswa Islam Di Kota Surabaya Selama Pandemi.’, Jurnal Ilmu Ushuluddin , Adab Dan Dakwah, (2021)
Nur, E., Asdiniah, A., & Lestari, T, ‘Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Perkembangan Prestasi Belajar Anak Sekolah Dasar.’, Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(Edisi 1). (2021)
Nurrita, T, ‘Pengembangan Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa’, Jurnal Misykat, 3(1), (2018)
Nurul Azizah Muhtar, Akhmad Nugraha, R. G., ‘Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbasis Information Communication and Technology (ICT)’, Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(4) (2020)
Prakoso, Agis Dwi, ‘Penggunaan Aplikasi Tiktok Dan Efeknya Terhadap Perilaku Keagamaan Remaja Islam Di Kelurahan Waydadi Baru Kecamatan Sukarame’, Skripsi, UIN Raden Intan Lampung, 2020
Putri, Shafira Aulia, Nurul Fitriyah Sulaeman, and Pramudya Dwi Aristya, ‘“Trend of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) for Pre-Service Science Teacher: A Historical Review.”’, Jurnal Pendidikan Fisika, 10.2 (2022)
Rahayu, P, ‘Pengaruh Era Digital Terhadap Perkembangan Bahasa Anak’, AlFathin, 2(Januari- (2019)
Risky Dinda, ‘Pemanfaatan Media TikTok Sebagai Media Dakwah Oleh Ikhwan Mukhlis’, Skripsi, UIN Prof.KH. Saifuddin Zuhri Purwokerto, 2021
Sihotang, Kasdin., ‘Kecakapan Hidup Di Era Digital.’, Yogyakarta: KANISIUS., 2019
Yunita, Sri, Media Pembelajaran Matematika Berbasis TIK (Kota Malang, 2020
Yusufhadi Miarso, Artikel Cendikiawan ( 2011:457)