STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU DI MAS AL WASHLIYAH MARBAU
Article Sidebar
Strategi Kepala Sekolah,
Teacher Professionalism,
Principal Strategy
Main Article Content
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di MAS Al Washliyah Marbau, baik secara Tes maupun Non Tes. Populasi dalam penelitian ini adalah para guru di MAS Al Washliyah Marbau, Penelitian ini dilakukan di Di MAS Al Washliyah Marbau dengan tujuan untuk mengetahui 1) Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Untuk mengetahui Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di MAS Al Washliyah Marbau. 2) Apa saja faktor penghambat dan pendukung yang ditemui Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di MAS Al Washliyah Marbau. 3) solusi yang dilakukan Kepala Sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MAS AL Washliyah Marbau.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik dalam pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini ialah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode observasi dilakukan dengan mengamati sekolah dan lingkungan sekolah yang berkaitan dengan Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru. Metode wawancara yang dilakukan yaitu wawancara terencana-tidak terstruktur. Metode yang terakhir yaitu dokumentasi berupa dokumen, file sekolah, foto dan data-data lainnya. Kemudian teknik dalam menganalisis data pada penelitian ini menggunakan triangulasi.
Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru, Kepala Sekolah melakukan Kelompok Kerja Guru (KKG), mengadakan pelatihan (Diklat), Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) dan mengikut sertakan para guru dalam Upaya Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme guru Di MAS Al Washliyah Marbau
Kata Kunci: Strategi Kepala Sekolah, Profesionalisme Guru.
ABSTRACT
This research aims to determine the Principal's Strategy in Increasing Teacher Professionalism at MAS Al Washliyah Marbau, both through tests and non-tests. The population in this study were teachers at MAS Al Washliyah Marbau. This research was conducted at MAS Al Washliyah Marbau with the aim of finding out 1) The Principal's Strategy for Improving. To find out the Principal's Strategy for Increasing Teacher Professionalism at MAS Al Washliyah Marbau . 2) What are the inhibiting and supporting factors encountered by the Principal in Increasing Teacher Professionalism at MAS Al Washliyah Marbau. 3) solutions implemented by the Principal in increasing the professionalism of teachers at MAS AL Washliyah Marbau.
This research uses descriptive qualitative research methods. The data collection techniques used in this research are observation, interviews and documentation. The observation method is carried out by observing the school and the school environment in relation to the Principal's Strategy for Increasing Teacher Professionalism. The interview method used was a planned-unstructured interview. The final method is documentation in the form of documents, school files, photos and other data. Then the technique for analyzing data in this research uses triangulation
From the explanation above, it can be concluded that the Principal's Efforts to Improve Teacher Professionalism, the School Principal conducts Teacher Working Groups (KKG), holds training (Diklat), Subject Teacher Conferences (MGMP) and involves teachers in the Principal's Efforts to Increase Professionalism teacher at MAS Al Washliyah Marbau.
Keywords: Principal Strategy, Teacher Professionalism.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharismi, (2019), Metode Penelitian Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Burhanudin, dkk, (2019), Komitmen Guru Profesional, Jakarta: Ull Press.
Departemen Agama RI, (2019), Al-qur’an Dan Terjemah, Jakarta: Menteri Agama Republik Indonesia.
Hamalik Oemar, (2021), Pendidikan Guru Berdasarkan Pendekatan Kompetensi, Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Jamal Ma‟mur Asmani, (2022), Tips Menjadi Kepala Sekolah Profesiona, Jogjakarta: Diva Press
Jasin Anwar, (2020), Profesionalisme Guru Dalam Rangka Peningkatan Mutu Sumber Daya Manusia, Jakarta: Intermasa.
Kunandar, (2019), Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Moh. Uzer Usman, (2019), Menjadi Guru Profesional, Bandung: Remaja Rosda Karya.
Piet, A. Sahertian, (2022), Profil Pendidikan Profesional, Yogyakarta: Andi Offset.
Sagala Syaiful, (2023), Kemampuan Profesional Guru Dan Tenaga Kependidikan, Bandung: Alfabeta.
Soetjipto, dkk, (2020), Profesi Keguruan, Jakarta: Rineka Cipta.
Suharisimi Arikunto, (2019), Manajemen Pengajaran Secara Manusiawi, Jakarta: Rineka Cipta.
Sulistiyorni, (2020), Manajemen Pendidikan Islam, Surabaya: Elkaf.
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003, (2003), Tentang Tujuan Pendidikan Nasional.
R.m. Imam, I. Tunggara. 2021. „Peranan Kepala Sekolah dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Konsep Manajemen Berbasis Sekolah‟ (Studi Kasus pada SLTP Swasta Kota Bandung), „‟ Skripsi, Bandung: Program Studi Administrasi Pendidikan, Program Pasca sarjana universitas”.
Rosilawati. 2021. „Pemberdayaan Kemampuan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru‟ (Studi Evaluatif pada SDN di Lingkungan Cabang Dinas P & K Kecamatan Sukasari Kota Bandung)„‟ Skripsi, Bandung: Program Studi Administrasi Pendidikan (S2), Program Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia”.
Ruswandi Uus, dkk, (2010), Pengembangan Kepribadian Guru, Bandung: Cv.Insan
Wahyudi, (2022), Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Organisasi Pembelajaran, Bandung: Alfabeta.
Yunus Abu Bakar dkk, (2019), Profesi Keguruan, Surabaya: AprintA.
Samana, (2020), Profesionalisme Keguruan, Yogyakarta: Kanisius.
Yamin Martinis, (2019), Manajemen Pembelajaran Kelas, Jakarta: Gaung Persada.
Sugiyono, (2019), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods), Bandung: Alfabeta.