PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM: ANALISIS INTEGRASI KURIKULUM DI SMK PELAYARAN TARUNA NUSANTARA JAYA
Article Sidebar
pendidikan agama islam,
integrasi kurikulum,
SMK Pelayaran
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini menganalisis penerapan Kurikulum Merdeka dalam Pendidikan Agama Islam di SMK Pelayaran Taruna Nusantara Jaya, dengan fokus pada integrasi antara Kurikulum Merdeka dan kurikulum sebelumnya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mengevaluasi bagaimana kedua kurikulum tersebut diimplementasikan secara bersamaan dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa keselarasan dalam tujuan dan materi antara kedua kurikulum, namun tantangan tetap ada dalam penyelarasan metode pengajaran. Temuan ini memberikan pandangan baru tentang upaya integrasi kurikulum dalam konteks pendidikan vokasi berbasis agama. Kesimpulannya, integrasi kurikulum membutuhkan adaptasi yang lebih baik dalam strategi pengajaran untuk mencapai hasil yang optimal.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Daftar Referensi
Referensi Berupa Buku:
A. Hamid, "Integrasi Kurikulum dan Nilai Lokal dalam Pendidikan Agama," Pustaka Edukasi, Jakarta, 2019.
M. Rahim, "Peran Guru dalam Implementasi Kurikulum di Sekolah Kejuruan," PT. Citra Pendidikan, Surabaya, 2021.
I. Rahmat dan Z. Fadli, "Tantangan Integrasi Kurikulum dalam Pendidikan Kejuruan Berbasis Agama," Bina Insani Press, Bandung, 2022.
S. Subroto, "Pendekatan dalam Integrasi Kurikulum Pendidikan Nasional," Gadjah Mada University Press, Yogyakarta, 2018.
D. Suryana, "Dinamika Implementasi Kurikulum Baru di Sekolah Menengah," PT. Pelita Pendidikan, Jakarta, 2020.
J. S. Milles dan M. Huberman, Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press, 2014.
N. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2017.
B. Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2018.
I. Rahmat, Metodologi Penelitian Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2021.
Z. Fadli, Analisis Implementasi Kurikulum di Sekolah Kejuruan. Bandung: Bina Insani Press, 2022.
D. Creswell, Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2019.
A. Hamid, Analisis Data Kualitatif untuk Penelitian Sosial. Jakarta: Pustaka Edukasi, 2020.
R. Wibowo, Kendala Implementasi Kurikulum Baru di Sekolah Menengah. Jakarta: Penerbit Pendidikan, 2021.
S. Wulandari, Pemahaman dan Penerimaan Terhadap Kurikulum Merdeka. Bandung: Alfabeta, 2022.
T. Kurniawan, Manajemen Waktu dalam Implementasi Kurikulum. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2019.
A. Prasetyo, Tantangan dalam Penyusunan Rencana Pembelajaran. Surabaya: PT. Citra Pendidikan, 2020.
B. Sutrisno, Keterbatasan Waktu dalam Implementasi Kurikulum Pendidikan. Jakarta: Pustaka Edukasi, 2018.
E. Santoso, Ketersediaan Sumber Daya Pendidikan dan Implikasinya. Jakarta: Penerbit Pendidikan, 2021.
E. Santoso, Sumber Daya Pendidikan dalam Era Kurikulum Merdeka. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2022.
M. Sari, Alternatif Bahan Ajar untuk Kurikulum Baru. Bandung: Bina Insani Press, 2021.
J. Ahmad, Penilaian dan Evaluasi dalam Kurikulum Pendidikan. Jakarta: PT. Citra Pendidikan, 2020.
J. Ahmad, Sistem Penilaian dalam Kurikulum Pendidikan Terbaru. Bandung: Alfabeta, 2021.
Y. Ibrahim, Evaluasi Hasil Belajar dalam Kurikulum Merdeka. Surabaya: PT. Edukasi Cemerlang, 2022.
N. Dewi, Resistensi terhadap Perubahan Kurikulum. Jakarta: Penerbit Pendidikan, 2020.
N. Dewi, Mengatasi Resistensi dalam Implementasi Kurikulum Baru. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2021.
R. Susanto, Adaptasi Metode Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. Bandung: Penerbit Pendidikan, 2022.
H. Jaya, Sosialisasi Kurikulum Baru dan Peranannya. Jakarta: Pustaka Edukasi, 2019.
A. Prabowo, Manajemen Waktu dan Pengembangan Materi Ajar. Surabaya: PT. Citra Pendidikan, 2021.
D. Widodo, Solusi Kekurangan Sumber Daya Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 2020.
B. Setiawan, Penilaian dan Evaluasi dalam Kurikulum Merdeka. Jakarta: Penerbit Pendidikan, 2021.
A. Nur, Pendekatan Partisipatif dalam Perubahan Kurikulum. Bandung: Alfabeta, 2022.
Referensi Berupa Artikel Jurnal
Zainuddin, “Relevansi Kurikulum dalam Pendidikan Agama Islam,” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 7, no. 2, pp. 121-134, 2020.
M. Anwar, “Kontekstualisasi Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Kejuruan,” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 8, no. 1, pp. 87-98, 2021.
Rahmawati, “Metode Pembelajaran Interaktif dalam Pendidikan Agama Islam,” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, vol. 6, no. 3, pp. 201-214, 2019.
D. Suryono, “Penerapan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek di Sekolah Menengah Kejuruan,” *Jurnal Pendidikan Kejuruan*, vol. 5, no. 2, pp. 67-78, 2021.
Suryana, “Kompetensi Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka,” Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, vol. 9, no. 1, pp. 45-58, 2022.
H. Mahmud, “Penggunaan Teknologi Pendidikan dalam Pembelajaran Agama Islam,” Jurnal Teknologi Pendidikan Islam, vol. 10, no. 2, pp. 56-67, 2023.
Nuryani, “Pengembangan Karakter dalam Kurikulum Merdeka,” Jurnal Pendidikan Karakter, vol. 4, no. 3, pp. 135-148, 2021.
A. Wahyudi, “Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam di SMK,” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 6, no. 1, pp. 89-102, 2020.
Amalia, “Tantangan Penilaian Berbasis Kompetensi dalam Kurikulum Merdeka,” Jurnal Penelitian Pendidikan, vol. 8, no. 2, pp. 77-89, 2022.
T. Prasetyo, “Implementasi Penilaian Berbasis Kompetensi dalam Pendidikan Agama Islam,” Jurnal Evaluasi Pendidikan Islam, vol. 9, no. 1, pp. 101-114, 2023.
L. Hakim, “Penilaian Karakter dalam Kurikulum Merdeka,” Jurnal Pendidikan Karakter, vol. 3, no. 2, pp. 67-79, 2021.