PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN KELAS II SD NEGERI 105345 SIDODADI RAMUNIA TAHUN AJARAN 2023/2024
Article Sidebar
media pembelajaran ular tangga,
Mathematics learning outcomes,
snakes and ladders learning media
Main Article Content
Abstract
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan, tujuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran ular tangga terhadap hasil belajar pada materi pecahan kelas II SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia, (2) untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi pecahan kelas II SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia. Jenis penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia menggunakan dua kelas yang berjumlah masing-masing 20 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan soal pretest dan posttest. Hasil penelitian yang telah dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran kartu domino memperoleh nilai tertinggi yaitu 92 dan kelas kontrol yang tidak menggunkan media diperoleh nilai tertinggi 88, Jadi dapat diketahui seberapa besar pengaruh media pembelajaran ular tangga terhadap hasil belajar matematka kelas II SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia.
This research aims, the objectives of this research are as follows: (1) to find out how much influence the snakes and ladders learning media has on learning outcomes in class II fraction material at SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia, (2) to find out student learning outcomes in class II fraction material at SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia. This type of research uses a quasi-experimental quantitative approach. This research was conducted at SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia using two classes of 20 students each consisting of an experimental class and a control class. This research was conducted using pretest and posttest questions. The results of research carried out in the experimental class and control class show that the experimental class which used domino card learning media obtained the highest score, namely 92 and the control class which did not use media obtained the highest score of 88. So it can be seen how much influence the snakes and ladders learning media has on the results. studying mathematics for class II at SD Negeri 105345 Sidodadi Ramunia.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
DAFTAR PUSTAKA
Afifah, Nur dan Sri Hartatik. (2019). Pengaruh Media Permainan Ular Tangga Terhadap Motivasi Belajar pada Pelajaran Matematika Kelas II SD Kemala Bhayangkari 1 Surabaya. Journal of Mathematics Education, Science and Technology
Arikunto, S. (2015). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktikum. Jakarta: Bumi Aksara. Arsyad, A. (2015). Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Bakar, Rosdiana A. 2015. Dasar-Dasar Kependidikan. Medan: Gema Ihsani. Basleman, Anisah dan Syamsu Mappa. 2015. Teori Belajar Orang Dewasa.
Eggen, Paul dan Don Kauchak. 2015. Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Indeks.
Ferryka, Putri Zudhah. (2017). Permainan Ular Tangga Dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Magistra, 29(100), 58-64.
Iskandar. (2009). Psikologi Pendidikan Sebuah Orientasi Baru. Ciputat: Gaung Persada Press. Ismail, A. (2016). Education Games. Jakarta: Pilar Media
Khodijah, N. (2014). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada
Maisyarah, Elka dan Firman Firman. (2019). Media Permainan Ular Tangga, Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan, 4(1), 32-38.
Musrofah dan Fatihah. (2021). Pengaruh Pendapatan Terhadap Kesejahteraan Anggota Koperasi Viyata Virajati Sesko Ad. Bandung. Accounting Global Journal, 190.
Sugiyono. (2015). Metodologi Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
Sumantri, S. (2015). Strategi Pembelajaran: Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan Dasar.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sundayana, R. (2015). Media dan Alat Peraga sallam Pembelajaran Matematika. Bandung: Alfabeta.
Sudijono Anas. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers, 2016. Bambang Prasetyo. Lina Miftahul Jannah. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta :PT Raja Grafindo Persada, 2016.
Sudjana Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosda karya, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabet, 2010.Trianto. Model PembelajaranTerpadu. Jakarta: BumiAksara, 2018.
Taufik, Taufina. (2012). Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Menggunakan Media Film Strip di Kelas II SD Percobaan Kota Padang. Jurnal Ilmiah, Xii(1).
Utama. Subarinah, Sri. (2016). Inovasi Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Depdiknas.
Widiasworo, Ebook. (2020). 101 Kesalahan Guru Dalam Pembelajaran. Yogyakarta: Araska.
Yusra, dkk. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jom Ftk Uniks, 41.
Zulfa, N. W. (2016). Efektivitas Permainan Ular Tangga Matematika Terhadap Peningkatan Kemampuan Berhitung Siswa Kelas III MI Sultan Agung. Skripsi. UIN Sunan Kalijaga.