IMPLEMENTASI DAN DAMPAK PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM KURIKULUM MERDEKA TERHADAP SDN 113 PEKANBARU
Article Sidebar
Kurikulum Merdeka,
Pendidikan Karakter
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka di SDN 113 Pekanbaru. Melalui pendekatan kualitatif, ditemukan bahwa meskipun terdapat beberapa kendala seperti pemahaman yang belum merata dan konsistensi dalam penerapan nilai-nilai Pancasila, upaya sekolah dalam mengintegrasikan nilai-nilai tersebut melalui pembiasaan dan proyek P5 telah memberikan dampak postitif pada perkembangan karakter siswa. Siswa menunjukkan peningkatan dalam berpikir kritis, komunikasi, dan keberanian untuk mengatasi masalah seperti perundungan. Program P5 dengan tema ”Membangun Jiwa dan Raganya”, telah berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter siswa yang lebih mandiri, gotong royong, dan berakhlak mulia. Meskipun belum ada peningkatan yang signifikan pada hasil belajar akademik, penelitian ini mengindikasikan bahwa integrasi nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran dapat berkontribusi dalam pembentukan karakter siswa yang holistik.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
(Alanur, 2022). Pengembangan Bahan Ajar PPKn Bermuatan Nilai Profil Pelajar Pancasila sebagai Penguatan Karakter Kewarganegaraan Siswa. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(2), 107. https://doi.org/10.20527/kewarganegaraan.v12i2.15281
(Cahyaningrum, 2023). Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka di Lembaga PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2895–2906. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4453
(Faizal, 2024). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa di SMA Negeri 90 Jakarta Selatan (Bachelor's thesis, Jaktarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).
(Khasanah, K, 2022). Analisis Kebijakan Program Penguatan Pendidikan Karakter. TSAQOFAH, 2(4), 466-474. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v2i4.469
(Khoirillah, F, 2022). Penguatan Pendidikan Karakter melalui Projek Profil Pelajar Pancasila di SDN Banjaran 3 Kota Kediri. SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 1026–1034. https://proceeding.unpkediri.ac.id/index.php/semdikjar/article/view/2405
(Mufidah, U., 2024). Kesiapan Kompetensi Guru SDIT Khoiru Ummah Dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka Pada Mata Pelajaran PAI (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).
(Maesaroh, 2024). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM EKSTRAKULIKULER TARI DI SDN KARTASURA 01 SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2023-2024 (Doctoral dissertation, UIN Surakarta).
(Rahayu, 2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3237
(Rodhiyana, 2023). Profil Pelajar Pancasila Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. Journal of Islamic Education Studies, 1(2), 151–160. https://doi.org/10.58569/jies.v1i2.575
(Septia, 2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS VIRTUAL TOUR MUSEUM PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS IV SD ISLAM AL AZHAR 54 PEKANBARU (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).
(Sulastri, 2022). Penguatan pendidikan karakter melalui profil pelajar pancasila bagi guru di sekolah dasar. JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 7(3), 583. https://doi.org/10.29210/30032075000
(Ratih, 2024). PENGEMBANGAN E-KOMIK BERBASIS KE ARI FAN LOK AL SEB AG AI ME DI A PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).