PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

Main Article Content

Muhammad Zein Pratama
Marsofiyati

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik bagi mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling, yang melibatkan 65 mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Tahun 2022, yang dipilih berdasarkan kriteria yang relevan dengan tujuan penelitian. Data dikumpulkan melalui angket atau kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan SPSS 25, dengan uji validitas dan reliabilitas untuk memastikan keakuratannya. Analisis data menggunakan regresi linear berganda, meliputi uji asumsi klasik, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R-Square). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan berorganisasi terhadap kesiapan menjadi guru profesional bagi mahasiswa dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,339 dan signifikansi di bawah 0,05. Sementara itu, motivasi belajar tidak memberikan pengaruh signifikan, dengan nilai signifikansi 0,145. Nilai R-Square sebesar 0,197 menunjukkan bahwa 19,7% variasi prestasi akademik dapat dijelaskan oleh keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar, sementara 80,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini.


Kata Kunci: Keaktifan Berorganisasi, Motivasi Belajar, Prestasi Akademik

Article Details

How to Cite
Muhammad Zein Pratama, & Marsofiyati. (2024). PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 7(9), 81–90. https://doi.org/10.9644/sindoro.v7i9.6566
Section
Articles
Author Biographies

Muhammad Zein Pratama, Universitas Negeri Jakarta

Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta

Marsofiyati, Universitas Negeri Jakarta

Pendidikan Administrasi Perkantoran, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta

References

Amir, S. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa D3 Keperawatan Akper Kaltara Tarakan Semester V Tahun 2018. JIKP: Jurnal Ilmiah Kesehatan Pencerah, 8(02), 81–86. https://stikesmu-sidrap.e-journal.id/JIKP/article/view/139

Ayudia Annisa Nur. (2019). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa di sekolah dasar,. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 3(April), h 26-27. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1350%0Ahttps://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/1350/755

Budi Santoso, I. (2019). Pengaruh Keaktifan Organisasi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Pengurus Unit Kegiatan Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta Periode 2019-2020. Jurnal Ilmu Manajemen, 16(2), 102–113.

Farhan, F. F., Usman, O., & Rachmadania, R. F. (2023). Pengaruh Keaktifan Organisasi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa The. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat, 2(09), 1720–1728. https://doi.org/10.36418/comserva.v2i09.574

Fauzi, A. A., & Pahlevi, T. (2020). Analisis Hubungan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Hasil Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 449–457. https://doi.org/10.26740/jpap.v8n3.p449-457

Giawa, M., Mahulae, S., Remigius, A., & Silaban, P. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V Sd Negeri 067245 Medan. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 327–332. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.483

Inggrit Sohilait, Firginia P. Manoppo, M. F. M. (2019). Hubungan Keaktifan Berorganisasi Dan Motivasi Belajar Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Angkatan 2016 Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi. Jurnal Medik Dan Rehabilitasi (JMR), 1, 1–8.

Irmayanti, I., Nuraina, E., & Styaningrum, F. (2020). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam Berorganisasi Terhadap Kesiapan Kerja Dengan Soft Skill Sebagai Variabel Intervening. Review of Accounting and Business, 1(1), 54–66. https://doi.org/10.52250/reas.v1i1.335

Irvana Arofah, Besse Arnawisuda Ningsi, L. M. (2020). ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA. 1(5), 4–10.

Jannah, D. M., Hidayat, M. T., Ibrahim, M., & Kasiyun, S. (2021). Pengaruh Kebiasaan Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3378–3384. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1350

Kayla Anugerah Christianty Labiro, & William Widjaja. (2024). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi, Prestasi Akademik, Lingkungan Belajar terhadap Kesiapan Kerja Universitas Tangerang (The Influence of Organizational Activities, Academic Achievement, Learning Environment on Work Readiness of University Ta. Studi Ilmu Manajemen Dan Organisasi (SIMO), 5(1), 27–42.

Luailiyah, A., Zadal Hilmi, A., & Sahariani, M. (2022). Pengaruh Keaktifan Organisasi Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Fakultas Kedokteran. Plexus Medical Journal, 1(3), 114–121. https://doi.org/10.20961/plexus.v1i3.45

Margareta, R. S., & Wahyudin, A. (2019). Pengaruh Motivasi Belajar, Perfeksionisme Dan Keaktifan Berorganisasi Terhadap Prokrastinasi Akademik Dengan Regulasi Diri Sebagai Variabel Moderating. Economic Education Analysis Journal, 8(1), 18–23. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/29762

Novianti, C., Sadipun, B., & Balan, J. M. (2020). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. Science, and Physics Education Journal (SPEJ), 3(2), 57–75. https://doi.org/10.31539/spej.v3i2.992

Nuryati, S., Suryani, D. R., & Dadi, O. (2024). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Berorganisasi Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Magister Pendidikan Matematika (Jumadika), 6, 7–17.

Pratiwi, S. S. (2017). Pengaruh Keaktifan Mahasiswa Dalam Organisasi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Dan Ekonomi, 6(1), 54–64. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/ekonomi/article/view/6074

Purwanto, A. S. (2017). The Influence Of Student Activeness In Following Organization Of Association Educational Administration Office (Hima Adp) and Learn Discipline Towards The Student Achievement Departement Of Education Administrative Office Faculty Of Economics Uny. Jurnal Pendidikan AdministrasiAdministrasi, 6(3), 296–305.

Putri Rachmawati, Sugeng Pradikto, N. S. (2023). Pengaruh Keaktifan Dalam Berorganisasi dan Motivasi Belajar Terhadap Indeks Prestasi Mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas PGRI Wiranegara Pasuruan. Pemanfaatan Aplikasi Mind Master Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam, 1(1), 33–42.

Rahmat, A., Askolani, A., & Rahwana, K. A. (2023). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik. PPIMAN: Pusat Publikasi …, 1(4), 137–150. https://ejournal-nipamof.id/index.php/PPIMAN/article/view/107

Rumhadi, T. (2017). Urgensi Motivasi dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Diklat Keagamaan, 11(1), 33–41. bdksurabaya.e-journal.id ? article ? download

Safar, N. F., Rasyid, M. R., & Yuliany, N. (2019). Pengaruh Keaktifan Berorganisasi Dan Perilaku Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Pendidikan Matematika Uin Alauddin Makassar. Al Asma : Journal of Islamic Education, 1(2), 53. https://doi.org/10.24252/asma.v1i2.11251

Sidabutar, M., Aidilsyah, M. R., Aulia, Y. K., Umari, N. I., Khairi, F. A., Usman, A., & Altania, E. (2020). Pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi akademik mahasiswa. Epistema, 1(2), 117–125. https://doi.org/10.21831/ep.v1i2.34996

St. Syamsudduha, Nursahwal, Juhrika Wulan Syah, & Duriska. (2022). Pengaruh Keaktifan Organisasi Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Manajemen Pendidikan Islam Uin Alauddin Makassar. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(01), 27–37. https://doi.org/10.24252/edu.v2i01.30013

Suriani, N., Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24–36. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.55

Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-Jenis Penelitian Dalam Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.49

Then, W. (2020). Pengaruh Minat Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Sekolah Tinggi Bahasa Harapan Bersama. Jurnal Cakrawala Mandarin, 3(2), 1. https://doi.org/10.36279/apsmi.v3i2.76