KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMP AL ULUM ISLAM TERPADU JL.TUASAN NO.35 MEDAN TEMBUNG
Article Sidebar
Mutu Pendidikan
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMP Islam Al Ulum Terpadu. Fokus utama penelitian ini meliputi strategi kepemimpinan, kendala yang dihadapi dalam upaya peningkatan mutu, serta berbagai solusi yang dilakukan untuk mengatasi tantangan tersebut. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan staf administrasi sebagai informan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berperan sangat signifikan dalam mendorong perubahan positif di sekolah.
Kepala sekolah menjalankan strategi yang mencakup pendekatan berbasis karakter dan kolaborasi dengan orang tua siswa untuk membentuk moral dan nilai-nilai luhur pada siswa. Upaya ini diperkuat dengan penyediaan sarana dan prasarana yang memadai serta partisipasi aktif dalam berbagai kegiatan yang berskala lokal, nasional, dan internasional. Namun, kepala sekolah menghadapi tantangan berupa keterbatasan anggaran dan seringnya perubahan kurikulum yang membutuhkan adaptasi berkelanjutan. Berbagai upaya ditempuh untuk mengatasi tantangan ini, antara lain melalui peningkatan kolaborasi dengan masyarakat sekitar serta optimalisasi sumber daya yang ada. Temuan ini menegaskan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang adaptif dan inovatif merupakan kunci dalam peningkatan kualitas pendidikan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Alapján-, V. (2016). 済無No Title No Title No Title. 1–23.
A. Amaluddin. (2020) Implementasi Manajemen Strategik dan Kepemimpinan Kyai Dalam Pembentukan Karakter Santri, Jurnal Manajemen Dakwah: Al-Falah, Volume 3 Nomor 2 Tahun
Amara Books.
Bass, 1985. Leadership and Performance Beyond Expectation. New York : Academic Press
Dharma, Surya. (2002). Paradigma Baru : Manajemen Sumber daya Manusia. Yogyakarta:
E. Mulyasa. (2003) Menjadi Kepala Sekolah Profesional Dalam Konteks Menyukseskan MBS dan KBK, (PT Remaja Rosdakarya, Bandung)
Makawimbang, J. H. (2011). Supervisi dan Peningkatan Mutu Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Nurhayati. 2017. Kemampuan Motivasi Memoderasi Pengaruh Kompetensi, Kepemimpinan dan Lingkungan Kerja pada Kinerja Bendahara Desa Di Kabupaten Tabanan. E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana, 6.12 (2017): 4255-4282.
Yusuf Hadijaya, Administrasi Pendidikan, (Medan, perdana publishing, 2012), hal. 33