EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PKN
Article Sidebar
MMedia Pembelajaran Puzzle,
Pendidikan Pancasila
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penggunaan media pembelajaran puzzle pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Media pembelajaran merupakan cara yang digunakan oleh guru dalam menerangkan peserta didik, sehingga pesan dapat tersampaikan dengan baik. Penggunaan media pembelajaran memiliki dampak signifikan terhadap peserta didik, membantu mereka memahami tujuan dan isi materi pembelajaran dengan lebih mudah, sekaligus meningkatkan motivasi dan minat belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, yang menjelaskan dan menganalisis bagaimana penggunaan media pembelajaran berdampak pada pendidikan. Metode wawancara langsung dengan subjek penelitian digunakan untuk mengumpulkan data. Penelitian ini berharap dapat memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang seberapa efektif puzzle sebagai alat pembelajaran, terutama dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila. Penulisan ini juga bertujuan untuk memberikan wawasan kepada pembaca mengenai pentingnya peran media pembelajaran dalam mendukung keberhasilan proses pendidikan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Achmadi, W. S., & Masruri, A. (2023). Kepuasan Pemustaka Terhadap Kualitas Layanan E-Resources Perpustakaan Pusat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta.
Adam. Steffi dan Muhammad Taufik Syastra. (2015). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. Dalam CBIS Journal, Volume 3 No 2: 79.
Andi Darmawan, L., Reffiane, F., & Baedowi, S. (2019). Pengembangan Media Puzzle Susun Kotak pada Tema Ekosistem. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 3(1), 14–17.
Asari, A., Purba, S., Fitri, R., Genua, V., & Herlina, E. S. (2023). Media Pembelajaran Era Digital. Yogyakarta (ID): CV Istana Agency.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 01-17.
Fajar, M. A., Mayasari, L., & Azis, A. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Video Sparkol Dan Puzzle Maker Pada Mata Pelajaran Ski. Jp2n: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara, 2(1), 43-54.
Hasriani. (2015). Penggunaan Media Pembelajaran Puzzle Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Siswa Kelas V Sdn 72 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone. . Riskesdas 2018, 1–12.
Hasibuan, A. T., Ananda, F., Mawaddah, M., Putri, R. M., & Siregar, S. R. A. (2022). Kreativitas Guru Menggunakan Metode Pembelajaran Pkn Di Sdn 010 Hutapuli. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 9946-9956.
Ilhami, S., Fitri, R., Atifah, Y., & Fajrina, S. (2022). Meta-Analisis Praktikalitas Media Pembelajaran Puzzle. Journal On Teacher Education, 4(2), 611–619.
Nandiriyanti, G. N., Pramasdyahsari, A. S., Pudjiati, S., & Rachmawati, R. C. (2024). Efektivitas Model Pembelajaran PBL Berbantuan Puzzle Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas 2 SDN Jatingaleh 01 Pada Materi Bhinneka Tunggal Ika. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 11(3), 88-96.
Matondang, R. (2021). Ragam media pembelajaran di SD / MI : Untuk pembelajaran ppkn (Azizan Nashran & Lubis Maulana Arafat, Ed.). Literasi Nusantara.
Muslimin, M., & Ubaidila, S. (2020). Program Kemandirian Guru Dalam Meningkatkan Kepercayaan Masyarakat. eL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 93-104.
Moto, M. M. (2019). Pengaruh penggunaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan. Indonesian Journal of Primary Education, 3(1), 20-28.
Purwono. Joni, dkk. (2014). Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri1 Pacitan. Dalam Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran Vol.2, No.2: 127
Putri, D. N. S., Islamiah, F., Andini, T., & Marini, A. (2022). Analisis Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora, 2(2), 363-374.
Trisiana, A. (2020). Penguatan pembelajaran pendidikan kewarganegaraan melalui digitalisasi media pembelajaran. Jurnal pendidikan kewarganegaraan, 10(2), 31-41.
Rosmana, P. S., Iskandar, S., Rahma, A. R., Maria, S., Supriatna, S., & Wahyuningtyas, T. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Digital Pada Hasil Belajar Siswa Kelas 5 Sdn 6 Nagrikaler. Jurnal Sinektik, 6(1), 10–17. Https://Doi.Org/10.33061/J.
Sintia, M. D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Big Puzzle untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama pada Anak. Journal for Lesson and Learning Studies, 3(3), 454–460.
Tafonao, T. (2018). Peranan media pembelajaran dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa. Jurnal komunikasi pendidikan, 2(2), 103-114.
Yunita, S., & Supriatna, U. (2021). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Block Caving – A Viable Alternative?, 21(1), 1– 9.https://doi.org/10.1016/j.solener.2019.02.027%0Ahttps://www.golder.com/insights/blockcaving-a-viablealternative/%0A???A