MEDIA AUDIO VISUAL DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN IPS: IMPLIKASINYA UNTUK PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL
Main Article Content
Abstract
Pendidikan pada zaman digital menghadapi tantangan dan peluang yang belum pernah ada sebelumnya seiring merasuknya teknologi ke dalam berbagai aspek kehidupan kita, termasuk dunia pendidikan. Dalam khususnya di Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), peran media pembelajaran audio visual semakin penting. Tulisan ini melakukan tinjauan terhadap kajian literatur yang ada untuk mengeksplorasi signifikansi media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran IPS dan dampak penggunaannya dalam konteks pendidikan di era digital. Kebermaknaan media pembelajaran audio visual dalam pembelajaran IPS tidak dapat diabaikan. Media ini memungkinkan penyajian materi yang lebih menarik, memotivasi siswa, dan meningkatkan pemahaman terhadap materi. Dalam konteks sejarah, geografi, ekonomi, dan aspek IPS lainnya, media ini mendukung siswa dalam memvisualisasikan konsep-konsep yang seringkali bersifat abstrak. Mereka dapat melihat dan mendengar informasi dalam berbagai format, mulai dari video dokumenter hingga grafik interaktif, memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang isu-isu sosial, budaya, politik, dan ekonomi di dunia nyata. Di zaman di mana informasi berlimpah dan teknologi terus maju, media pembelajaran audio visual membantu siswa untuk memahami dan menafsirkan realitas di sekitar mereka. Implikasi penggunaannya dalam pembelajaran IPS mencakup peningkatan dalam pemahaman, motivasi, dan keterampilan siswa untuk menghadapi tantangan di era digital ini.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work