PENGARUH PEMBELAJARAN VIRTUAL DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN PADA ERA PANDEMI COVID-19

Main Article Content

Hasna Mufida
Amelia Rahmawati
Archyta Nathania Zahwa
Destina Purba
Maulida Nizhfiya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dari pembelajaran virtual di lingkungan pendidikan pada era pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif (Mixed Methods) melalui survei kuisoner dan teknik dokumen untuk mendapatkan berbagai informasi. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa banyak siswa-siswi bahkan mahasiswa yang merasakan jika pembelajaran secara virtual kurang efektif, karena terdapat gangguan internet, tidak adanya interaksi secara langsung antara mahasiswa dengan dosen, teman maupun keluarga. Tak hanya itu, pembelajaran secara virtual memiliki manfaat yaitu kita dapat dengan mudahnya mengakses segala informasi dari manapun dan kapanpun.


 

Article Details

How to Cite
Hasna Mufida, Amelia Rahmawati, Archyta Nathania Zahwa, Destina Purba, & Maulida Nizhfiya. (2024). PENGARUH PEMBELAJARAN VIRTUAL DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN PADA ERA PANDEMI COVID-19. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 9(4), 81–90. https://doi.org/10.9644/sindoro.v9i4.8081
Section
Articles

References

Alam, Oktaviani, 2021. Kapan COVID-19 Masuk ke Indonesia? Begini Kronologinya. Jakarta: detikHealth.

Firman dan Rahman, Rahayu, Sari. 2020. Pembelajaran Online di Tengah Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Educational Science (IJES): Vol.2, No.2.

Rath, Linda dan Sheikh, Zilpah. 21 November 2023. What Is the History of Coronavirus?. https://www.webmd.com/covid/coronavirus-history (diakses pada tanggal 20 November 2024).

Mona, Nailul. 2020. KONSEP ISOLASI DALAM JARINGAN SOSIAL UNTUK MEMINIMALISASI EFEK CONTAGIOUS (KASUS PENYEBARAN VIRUS CORONA DI INDONESIA). Jurnal Sosial Humaniora Terapan: Vol.2: Iss.2, Article 12.