ANALISIS BUKU MATEMATIKA SISWA KELAS 4 VOLUME 1 SEKOLAH DASAR KURIKULUM MERDEKA

Abstract

Penelitian ini bermaksud guna mengetahui tipe- tipe kekeliruan dalam Buku Siswa Kelas 4 Kurikulum Merdeka. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif dalam bentuk deskriptif. Sedangkan prosedur penelitian yang dipakai yakni konten analysis ataupun kajian isi dokumen. Sumber data penelitian ini merupakan dokumen berupa Buku Guru serta Buku Siswa kelas 4 SD Kurikulum Merdeka dengan materi cetakan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia 2021. Instrumen pengumpulan informasi yang dipakai dalam penelitian ini ialah lembar analisis buku anak didik serta wawancara. Metode analisa data mencakup 1) pencermatan buku siswa serta buku guru, 2) analisis kesesuaian antara buku siswa dan materi serta tujuan pelajaran, 3) pengelompokan temuan- temuan dari dari hasil analisa, 4) verifikasi temuan dengan pakar, pegiat, ataupun guru. Hasil penelitian membuktikan terdapat 3 tipe kekeliruan yang ditemui dalam Buku Siswa yaitu pada aspek 1) Ketiadaan penulisan CP dan TP pada setiap bab, 2) ketidaksesuaian CP dan TP pada buku, 3) penggunaan bahasa. Dari ketiga kekeliruan yang ditemui, prosentase sangat banyak ialah pada ketiadaan penulisan CP dan TP pada setiap bab sebesar 50 Persen.