PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE LUMIO BY SMART PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS IV SEKOLAH DASAR
Article Sidebar
Website Lumio by Smart
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk medeskripsikan pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website lumio by smart pada materi bangun ruang untuk siswa kelas IV sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan studi literature. Desain penelitian ini mengadopsi true experimental design, khusususnya jenis posttest only control design, yang didasarkan pada tiga teknik pengumpulan data, yaitu observasi,wawancara, dan dokumentasi. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini meliputi pedoman wawancara, lembar observasi, analisis respons terhadap media, serta soal tes.hasil pengeumpulan data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh singnifikan dari pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website lumio by smart pada materi bangun ruang di kelas IV sekolah dasar jika dibandingkan dengan metode pembelajaran tradisional yang menggunakan ceramah dan bantuan media konkret. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis website lumio by smart memberikan dampak positif yang signifikan terhadap pemahaman siswa mengenai materi pelajaran bangun ruang. Hal ini menunjukkan bahwa media tersebut dapat menjadi alternative yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di tingkat pendidikan dasar.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
CEPPY. (2023). Dua Sisi Dampak Teknologi Informasi di Dunia Kerja. Diskominfo Prov. Kaltim. https://diskominfo.kaltimprov.go.id/teknologi/dua-sisi-dampak-teknologi-informasi-di-dunia-kerja
Dadri, P. C. W., Dantes, N., & Gunamantha, I. M. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Gugus III Mengwi. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 3(2), 84–93.
Dewi, S. Z., & Hilman, I. (2019). Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 2(2), 48–53. https://doi.org/10.17509/ijpe.v2i2.15100
Diasamo, M. H. K., Murdiana, I. N., & Ismaimuza, D. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Meselesek Kecamatan Bulagi Pada Materi Luas Bangun Datar. Jurnal Kreatif Tadulako, 3(3).
Farizi Purnama, R., Faslah, R., & Adha, M. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Lumio Pada Materi Manajemen Perkantoran di SMK Tunas Pembangunan. Cendikia:Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 2(10), 213–222. https://cendekia.soloclcs.org/index.php/cendekia
Jamaris, M. (2014). Kesulitan Belajar: Perspektif, Asesmen, dan Penanggulangannya. Bogor: Ghalia Indonesia.
Kamarullah, K. (2017). Pendidikan Matematika Di Sekolah Kita. Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika, 1(1), 21–32. https://doi.org/10.22373/jppm.v1i1.1729
Prayogo, L., Chandrawan, D., & Achyani, T. (2024). Media Pembelajaran Lumio: Workshop untuk Guru SMKN 2 Cikarang Barat. SENADA: Semangat Nasional Dalam Mengabdi, 05(01), 20–29.
Subitmele, S. E. (2023). 12 Manfaat TIK di Berbagai Bidang, Pahami Kelebihan dan Kekurangnnya. Liputan6. https://www.liputan6.com/hot/read/5187393/12-manfaat-tik-di-berbagai-bidang-pahami-kelebihan-dan-kekurangnnya?page=2#google_vignette
Sukinarti, D. Y., Mardliyah, A. A., & Afkar, T. (2024). Penerapan Media Digital Lumio By Smart Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas 7 SMPN 2 Puri. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 4(4), 16076–16083.
Yayuk, E. (2019). Pembelajaran Matematika SD (A. D. Haryono (ed.)). UMM Press.