IMPLEMENTASI PENILAIAN AFEKTIF PADA PROSES PERKULIAHAN DI UIN BANTEN
Article Sidebar
Pembelajaran,
Penilaian Afektif
Main Article Content
Abstract
Penilaian afektif, yang mencakup sikap, minat, nilai, dan emosi, merupakan aspek penting dalam proses pembelajaran yang seringkali kurang mendapat perhatian yang memadai. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi penilaian afektif dalam proses perkuliahan di UIN SMH Banten. Penelitian ini relevan dilakukan mengingat pentingnya pengembangan aspek afektif mahasiswa dalam mencapai tujuan pembelajaran yang holistik. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dapat dilaksanakan dalam berbagai situasi, menggunakan beragam sumber, dan dengan beragam metode. Dalam pengambilan data pada penelitian ini diperlukan seorang informan sebagai sumber informasi yang dapat memberikan keterangan-keterangan yang dibutuhkan secara akurat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mahasiswa umumnya menghargai keberagaman metode penilaian yang diterapkan pada setiap proses pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa mahasiswa memiliki harapan yang tinggi terhadap implementasi penilaian afektif. Mereka mengharapkan adanya lebih banyak kegiatan yang dapat mengembangkan sikap positif, minat belajar, dan nilai-nilai keagamaan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Agus Bayu Pramana, Kadek, Dewa Bagus Ketut Ngurah Semara Putra. (2019). Merancang Penilaian Autentik. Bali: CV. Media Educations.
Chotimah, Umi, Mariyani. (2021). Buku Ajar Evaluasi Pembelajaran PPKn. Palembang: Bening Media Publishing.
Dwi Astuti, Nuryani, dkk. (2024). Prinsip-Prinsis Dan Pengukuran Evaluasi Pendidikan. CV. Ruang Tentor
Ilyas Ismail, Muhammad. (2021). Evaluasi Pembelajaran. Depok: PT RajaGrafindo Persada.
Manuhutu, Silvia. (2023). Implementasi Penilaian Afektif Pada Proses Pembelajaran Ips Di Smp Negeri 6 Ambon, Jurnal: Pendidikan Ekonomi Vol. 3 (No. 1).
Rohantizani, Erna Isfayani. (2023). Pendampingan Guru Matematika Menyusun Instrumen Penilaian Afektif dalam Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013, Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 (No. 1).
Solihait, Emy. (2021). Buku Ajar: Evaluasi Pembelajaran Matematika. Depok: PT. RajaGrafindo
Supriyadi. (2020). Evaluasi Pembelajaran. Pekalongan: PT Nasya Expanding Management.
Suryadi, Ahmad. (2020). Evaluasi Pembelajaran. Sukabumi: CV. Jejak
Suryantini, Sri. (2021). Implementasi Evaluasi Afektif Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Di Mi Nu Islamiyah Tahun Pelajaran 2021/2022, Jurnal: Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 (No. 3).
Wibowo, Heru, Ade Putri Muliya. (2023). Implementasi Penilaian Afektif Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam, Jurnal: Pendidikan Islam, (Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA).