STRATEGI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL
Article Sidebar
Mutu Pembelajaran Digital,
Manajemen Pendidikan
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan strategi kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu pembelajaran di era digital. Era digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, menuntut kepala sekolah untuk mengadopsi pendekatan kepemimpinan yang adaptif dan inovatif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur, menganalisis berbagai sumber referensi seperti jurnal ilmiah, buku, dan dokumen kebijakan terkait kepemimpinan transformasional dan manajemen pendidikan di era digital. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi kepemimpinan transformasional yang efektif mencakup beberapa aspek kunci: pertama, pengembangan visi digital yang jelas dan inspiratif untuk transformasi pembelajaran; kedua, pemberdayaan guru melalui pelatihan dan pengembangan kompetensi digital; ketiga, penciptaan budaya inovasi dan kolaborasi dalam penggunaan teknologi pembelajaran; dan keempat, implementasi sistem monitoring dan evaluasi berbasis data digital. Temuan penelitian juga mengungkapkan bahwa keberhasilan implementasi strategi tersebut sangat bergantung pada kemampuan kepala sekolah dalam membangun kepercayaan, memberikan dukungan individual, dan menciptakan iklim pembelajaran yang kondusif. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model kepemimpinan transformasional yang relevan dengan tuntutan era digital, serta memberikan rekomendasi praktis bagi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran melalui integrasi teknologi yang efektif dan berkelanjutan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Handayani, R., Supriyanto, A., & Wibowo, A. (2023). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap efektivitas pembelajaran digital. Jurnal Pendidikan Indonesia, 15(2), 45-62.
Nugraha, S., & Supriyadi, D. (2022). Implementasi pembelajaran digital: Peran kepemimpinan dalam membangun budaya inovasi. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(1), 12-28.
Nugroho, A., & Wicaksono, B. (2023). Evaluasi pembelajaran digital: Pengembangan framework monitoring dan assessment. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(3), 89-104.
Pratama, R., Wijaya, S., & Kusuma, H. (2022). Program pengembangan kompetensi digital guru: Studi efektivitas dan dampak. Jurnal Inovasi Pembelajaran, 10(4), 67-82.
Rahman, M., & Kusuma, D. (2024). Membangun budaya inovasi digital dalam pembelajaran: Perspektif kepemimpinan transformasional. Jurnal Administrasi Pendidikan, 14(1), 34-49.
Suryanto, B., & Hermawan, R. (2021). Transformasi digital sekolah: Analisis pengelolaan infrastruktur dan sistem pembelajaran. Jurnal Teknologi Pembelajaran, 9(2), 156-171.
Widodo, S., & Purnama, R. (2021). Gaya kepemimpinan transformasional dan adopsi teknologi pembelajaran: Studi korelasional. Jurnal Kepemimpinan Pendidikan, 7(3), 90-105.
Widyaningrum, A. (2023). Analisis implementasi kepemimpinan transformasional di era digital: Studi multi-kasus di sekolah unggulan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(1), 23-40.