TRANSFORMASI MUSIK TRADISIONAL: MANAJEMEN PEMBELAJARAN ANGKLUNG TOEL DENGAN SENTUHAN DAW DIGITAL
Article Sidebar
Digital Audio Workstation (DAW),
Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5),
manajemen pendidikan seni,
Research and Development (R&D),
The Holistic 4D Model,
pembelajaran interaktif seni musik
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif Angklung Toel Orchestra berbasis Digital Audio Workstation (DAW) untuk mendukung implementasi Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SMA. Menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan pendekatan The Holistic 4D Model (Define, Design, Develop, Disseminate), penelitian ini mengintegrasikan prinsip manajemen pendidikan dalam setiap tahapannya. Pada tahap Define, dilakukan perencanaan strategis terkait kebutuhan, sumber daya, dan tujuan pembelajaran. Tahap Design melibatkan pengorganisasian peran guru, siswa, dan sarana pendukung untuk memastikan efektivitas kolaborasi. Tahap Develop melibatkan pelaksanaan uji coba serta validasi ahli untuk memastikan kualitas media yang dihasilkan. Pada tahap Disseminate, dilakukan penyebaran media secara luas dengan monitoring dan evaluasi berkelanjutan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan musikal, kreativitas, dan pemahaman teknologi siswa, serta efektivitas dalam pengelolaan sumber daya pendidikan. Kolaborasi antara guru, siswa, dan pihak sekolah memainkan peran penting dalam memastikan keberhasilan implementasi media pembelajaran ini. Media ini tidak hanya meningkatkan apresiasi budaya lokal tetapi juga mempersiapkan siswa menghadapi tantangan teknologi modern sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Andriana, W. (2019). Penggunaan Angklung Toel sebagai Media Pembelajaran Musik di SMP PGRI 1 Bandung. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, Azhar. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Campbell, Patricia Shehan. (1998). Songs in Their Heads: Music and Its Meaning in Children's Lives. New York: Oxford University Press.
Dale, Edgar. (1946). Audio-Visual Methods in Teaching. New York: Holt, Rinehart, and Winston.
Hidayat, R., & Nurhasanah, S. (2021). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Angklung untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pendidikan, 10(1), 78-85.
Jonassen, David H., Peck, Kyle L., & Wilson, Brent G. (1999). Learning with Technology: A Constructivist Perspective. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2021). Panduan Pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kemendikbudristek. (2022). Kurikulum Merdeka: Konsep dan Implementasi. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Lubis, A. R. (2021). Angklung sebagai Alat Musik Tradisional dalam Pembelajaran Seni Musik di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Mayer, Richard E. (2005). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge: Cambridge University Press.
Permana, T., & Setiawan, B. (2018). Penerapan Angklung sebagai Media Inovatif dalam Pembelajaran Kolaboratif. Bandung: Fakultas Seni Musik, Universitas Padjadjaran.
Thiagarajan, Sivasailam, Semmel, Dorothy S., & Semmel, Melvyn I. (1974). Instructional Development for Training Teachers of Exceptional Children: A Sourcebook. Bloomington: Indiana University.
Thomas, John W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. California: Autodesk Foundation.