PERAN KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI MENGHAFAL AL QUR'AN DI MTS MUJAHIDIN KOTA PONTIANAK
Article Sidebar
Motivasi,
Menghafal Al-Qur'an,
, Program Tahfiz,
Pendidikan Islam
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi peran kepemimpinan perempuan dalam meningkatkan motivasi siswa untuk menghafal Al-Qur'an di MTs Mujahidin Kota Pontianak. Kepemimpinan perempuan, dengan pendekatan empati dan perhatian terhadap kebutuhan emosional siswa, terbukti memiliki dampak signifikan dalam meningkatkan semangat dan konsistensi siswa dalam program tahfiz Al-Qur'an. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, yang mengumpulkan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pemimpin perempuan di MTs Mujahidin mampu menerapkan berbagai strategi motivasi, seperti pemberian penghargaan dan pembinaan karakter, yang menciptakan lingkungan belajar yang mendukung penghafalan Al-Qur'an. Selain itu, pendekatan personal dan dukungan emosional yang diberikan oleh pemimpin perempuan mampu meningkatkan motivasi siswa secara keseluruhan. Namun, tantangan dalam mempertahankan konsistensi hafalan tetap ada, terutama akibat faktor eksternal yang mempengaruhi siswa. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan lebih lanjut dalam program pendukung, seperti kelompok belajar atau mentor tahfiz. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa kepemimpinan perempuan memiliki kontribusi besar dalam meningkatkan motivasi siswa, namun membutuhkan pengembangan berkelanjutan untuk hasil yang lebih optimal.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Fitria, Norma. (2023). Perspektif Islam Tentang Kepemimpinan Perempuan Pada Lembaga Pendidikan. Journal on Education, 6(1), 1774–1787. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3155
Fitriani, Annisa. (2015). Implications of Women Leadership Development. Gaya Kepemimpinan Perempuan, 10(1), 14–29. Retrieved from https://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/TAPIs/article/view/845
Ibnu Khoer, Fahmi, Gustiawati, Syarifah, & Yono. (2021). As-Syar’i: Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Kepemimpinan Perempuan Dalam Perspektif Hukum Islam: Studi Analisis M. Quraish Shihab. Jurnal Bimbingan Dan Konseling Keluarga, Vol.3 No.2(2021), 33–50. https://doi.org/10.47476/as.v3i2.536
Latifah, Zauhar. (2021). Pentingnya Kepemimpinan. Seminar Nasional, Vol 01, No, 103–111.
Sahban, Hernita, Sekolah, Dosen, Lasharan, Tinggi, & Makassar, Jaya. (2016). Peran Kepemimpinan Perempuan Dalam Pengambilan Keputusan Di Indonesia. Jurnal Imiah BONGAYA (Manajemen & Akuntansi, 1(1), 1907–5480. Retrieved from https://ojs.stiem-bongaya.ac.id/JIB/article/view/8
Wiyarto Andy. (2012). Motivasi Menghafal Al Qur’an pada Mahasantri Pondok Pesantren Tahfizhul Qur’an Di Surakarta. Skripsi, 1–12.