IMPLEMENTASI PROGRAM PEMBELAJARAN DINIYAH DI SMP NEGERI 3 PURWOHARJO
Article Sidebar
Pembelajaran Diniyah
Main Article Content
Abstract
Pelaksanaan program pembelajaran diniyah bertujuan untuk membekali siswa dengan pengetahuan serta meningkatkan kemampuan mereka, mengembangkan bakat dan minat dalam Al-Qur'an dan hadis. Di SMP Negeri 03 Purwoharjo, program ini telah dilaksanakan melalui metode pembelajaran Iqro. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana implementasi program pembelajaran diniyah di sekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi perkembangan pemahaman dan keterampilan membaca Al-Qur'an dan hadis siswa. Metodologi yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Terdapat tiga tahapan dalam analisis data, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik triangulasi diterapkan untuk memastikan kevalidan hasil penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program pembelajaran diniyah di SMP Negeri 03 Purwoharjo memberikan dampak positif terhadap pembelajaran materi Pendidikan Agama Islam (PAI). Siswa diharapkan dapat memahami lebih dalam isi bacaan Al-Qur'an dan hadis yang mereka pelajari.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57
Aziz.Murzal. (2019). Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam. In Banjarbaru: Grafika Wangi Kalimantan (Vol. 2, Issue 1705045066). http://jurnal.stieama.ac.id/index.php/ama/article/view/20/18
F Fitriani. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah. Jurnal.Iain-Bone.Ac.Id, 11(1), 111–133. https://jurnal.iain-bone.ac.id/index.php/adara/article/view/2116
Hamdi, A. (2019). Manajemen Mutu Program Diniyah Pada Pondok Pesantren MuhammadIyah Lamongan. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2). https://doi.org/10.31538/ndh.v4i2.463
Hasanah, N. Z., & Zakly, D. S. (2021). Pendekatan Integralistik sebagai Media Alternatif Inovasi Pendidikan Islam di Era Milenial. 02(03), 151–161.
Mardiana, A., Muzakki, I., Sunaiyah, S., & Ifriqia, F. (2022). Implementasi Program Pembelajaran Individual Siswa Tunagrahita Kelas Inklusi. SITTAH: Journal of Primary Education, 1(2), 177–192. https://doi.org/10.30762/sittah.v1i2.2491
Maulana, R., Aswita, D., & Israwati, I. (2022). Peran Program Diniyah Dalam Pembinaan Moral Anak Sd Negeri Samahani Sebelum Covid 19. PERISAI: Jurnal Pendidikan Dan Riset Ilmu Sains, 1(1), 14–22. https://doi.org/10.32672/perisai.v1i1.53
Meria, A. (2018). Ekstrakurikuler Dalam Mengembangkan Diri Peserta Didik Di Lembaga Pendidikan. Turast : Jurnal Penelitian Dan Pengabdian, 6(2). https://doi.org/10.15548/turast.v6i2.70
Nelliraharti, Nurmalina, & Fathiah. (2020). Pengaruh Program Diniyah Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam ( Pai ) Smpn 2 Mesjid Raya Aceh Besar. Journal of Education Science (JES), 6(1), 34–53.
Novita, I. (2019). Manajemen Pembelajaran Program Diniyah Di SDIT Nurul Ishlah Banda Aceh. DAYAH: Journal of Islamic Education, 2(1). https://doi.org/10.22373/jie.v2i1.4166
Nurhayati, S. (2020). Implementasi program diniyah pada pembelajaran kitab Tanbihul Muta’alim dalam pembentukan al akhlak al karimah siswa di Madrasah Ibtidaiyah Baipas Kota …. http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/23765%0Ahttp://etheses.uin-malang.ac.id/23765/1/16140020.pdf
Peni Fatmawati. (2019). Pelaksanaan Program Diniyah di SDN Prambon Dagangan Madiun.
Rifqiyah, L. (2023). Implementasi Program Madrasah Diniyah Sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter.
Sari, A. N., Djuaini, D., & Qadafi, M. (2020). Implementasi Metode Iqro’ Dalam Pengenalan Huruf Hijaiyah Pada Siswa Ra Perwanida Ii Mataram. Islamic EduKids, 2(02), 14–26. https://doi.org/10.20414/iek.v2i02.2888
Sari, R. M., Respati, R., & Hamdu, G. (2021). Pembelajaran Ekstrakurikuler Qasidah Rebana di Madrasah Diniyah Al-Fathonah Kota Tasikmalaya. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 8(1), 208–218. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v8i1.32922
Sulistya, M. dan pamuji. (2016). Metode Iqro ’ Terhadap Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah Anak Autis Diajukan kepada Universitas Negeri Surabaya Metode Iqro ’ Terhadap Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyyah Anak Autis. Jurnal Pendidikan Khusus, 8(1), 1–10. https://core.ac.uk/download/pdf/230620963.pdf
Sumantri, R. B. B., & Alfiah, N. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik dengan Model Pembelajaran Berbasis IT di SMK Komputama Jeruklegi. Jurnal Pengabdian Masyarakat - PIMAS, 1(1). https://doi.org/10.35960/pimas.v1i1.741
Sugiyono, (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif. dan R&D. Bandung:
Alfabet,CV.
Supiani, S., Muryati, D., & Saefulloh, A. (2020). Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Di Man Kota Palangkaraya Secara Daring. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 1(1), 30–39. https://doi.org/10.37304/enggang.v1i1.2351
Syarifah. (2021). Pengaruh Program Diniyah Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam di SMP 7 Banda Aceh. Skripsi.
Thobib, M., & Amirudin, N. (2023). Implementasi Ilmu Nahwu Dan Sharaf Dalam Pembelajaran Kitab Fathul Qarib Di Madrasah Diniyah. Jurnal Pendidikan Islam Al-Ilmi, 6(2), 267. https://doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i2.2653
Ulil Abshor, & Aksin. (2021). IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN DINIYAH FORMAL DI MADRASAH COKROKERTOPATI TAKERAN MAGETAN. Excelencia: Journal of Islamic Education & Management, 1(01). https://doi.org/10.21154/excelencia.v1i01.194
Wardi, S. (2020). Program Pembelajaran Madrasah Diniyah (Madin) Sebagai Solusi Untuk Meningkatkan Pengetahuan Agama Bagi Siswa Sekolah Umum. Jurnal Pembelajaran Prospektif, 4(2). https://doi.org/10.26418/jpp.v4i2.40496