ANALISIS SEMANGAT BELAJAR PADA ANAK JALANAN
Article Sidebar
motivasi belajar,
dukungan keluarga,
Pendidikan,
Ekonomi
Main Article Content
Abstract
Anak-anak jalanan adalah bagian dari sekelompok orang yang terpaksa bekerja, yang hanya memperburuk keadaan mereka, terikat kehidupan di jalanan dengan kesempatan sedikit atau tanpa sedikit untuk belajar namun, sebagian besar dari mereka masih mencoba untuk belajar. Tujuan penelitian ini adalah merumuskan dukungan yang dibutuhkan anak jalanan agar mereka mampu lebih semangat belajar dan membayangkan masa depan yang lebih baik.penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan fokus pada wawancara terstruktur untuk menggali informasi. Partisipan penelitian ini adalah 3 orang anak jalanan yang berumur 7 hingga 13 tahun. penelitian ini menemukan bahwa dukungan keluarga dan teman sebaya merupakan faktor penting yang mempengaruhi motivasi mereka untuk terus belajar. Hasil penelitian ini menekankan perlunya intervensi sosial dan kebijakan pemerintah untuk memberikan akses Pendidikan yang lebih baik sehingga perlunya dukungan dari masyarakat agar anak anak dapat menggapai cita cita mereka dan merubah kualitas hidup mereka kedepannya. Anak-anak jalanan seringkali menghadapi berbagai tantangan dalam mengakses pendidikan, mulai dari tekanan ekonomi, kurangnya dukungan sosial, hingga keterbatasan sarana dan prasarana belajar. Kondisi ini membuat mereka harus memilih antara memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari atau melanjutkan pendidikan formal. Dalam banyak kasus, mereka juga mengalami diskriminasi dan stigma dari masyarakat, yang semakin memperburuk motivasi mereka untuk belajar.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Al Zuhry, M. V., & Ghofur, M. A. (2021). Pengaruh tingkat pendidikan, pendapatan orang tua, semangat belajar, dan fasilitas belajar terhadap prestasi belajar siswa di masa pandemi. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2501-2512.
Dini Pada Masa Pandemi Covid 19. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 6(1).
Devi dkk. (2022). Motivasi Anak Jalanan dalam Mengambil Keputusan untuk Melanjutkan Pendidikan. Jurnal Pendidikan.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.
Fatihridwan (2023). Membangun Kembali Semangat Pendidikan Bagi Anak-Anak Jalanan. Kompasiana.
Firdaus, M. T., & Nurjannah, N. (2021). Menumbuhkan Semangat Belajar Siswa Sekolah Dasar Dalam Proses Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19 Melalui Intervensi Bimbingan Dan Konseling. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, Dan Konseling Islam, 4(2), 71-90.
Hadinata (2021). Motivasi Belajar Anak Jalanan: Tinjauan Psikologis. Jurnal Psikologi Anak dan Remaja.
Mannan, A. (2020). Penerapan Reward dan Punishment Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Siswa di SDI-Terpadu Al-Azhar Kelurahan Kowel Kecamatan Pamekasan Kabupaten Pamekasan. MUBTADI: Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 2(1), 36-50.
Nisfah, N. L., Rismayanti, D., & Ilmi, N. F. (2023). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Semangat Belajar Anak. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 41-48.
Puruhita, A. A., Suyahmo, S., & Atmaja, H. T. (2016). Perilaku Sosial Anak-Anak Jalanan di Kota Semarang. JESS (Journal of Educational Social Studies), 5(2), 104-112.
Rayani, D., Kartiani, B. S., & Jaswandi, L. (2022). Menumbuhkan Semangat Belajar Anak Usia Dini Pada Masa Pandemi Covid 19. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan), 6(1).
Ridwan, A., Abdurrohim, A., & Mustofa, T. (2023). Penerapan Metode Diskusi Dalam Meningkatkan Semangat Belajar Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sdn Plawad 04. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(2), 276-283.
Rezlatul Maida (2023). Motivasi Belajar Anak Jalanan di Kelas Khusus (Sekolah Bawang) Pasar Lima Banjarmasin. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Sardiman (2020). Motivasi Belajar: Teori dan Praktik. Jurnal Pendidikan.
Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Press
Sihombing, D. (2021). Meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan model project based learning. Jurnal Global Edukasi, 4(1), 47-54.