IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI RUTABA ALHIKAM
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi media pembelajaran audio visual untuk menumbuhkan motivasi belajar peserta didik di Rutaba al-Hikam Balikpapan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan pendekatan wawancara serta observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat berperan penting dalam pembelajaran. Media pembelajaran adalah salah satu unsur penting dalam proses belajar mengajar yang dapat dimuati pesan yang akan disampaikan baik berupa alat, orang, maupun bahan ajar. Selain itu, media pembelajaran dapat merangsang siswa agar lebih efektif dalam proses belajar. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran dapat membantu pembelajaran siswa dalam belajar. Manfaat penggunaan media dalam proses pembelajaran di sekolah sangat penting terutama bagi peserta didik. Sebab kehadiran media sangat membantu para siswa terutama yang masih berpikir konkret, belum mampu berpikir abstrak. Kehadiran media sangat membantu mereka dalam memahami konsep tertentu, yang tidak atau kurang mampu dijelaskan dengan bahasa. khususnya media pembelajaran audio visual yang dominan digunakan di Rutaba al-Hikam. Media pembelajaran audio visual sangat berdampak pada penyerapan materi yang disampaikan dan motivasi belajar belajar siswa. Terlebih bagi beberapa peserta didik yang hyperaktif. Maka dengan adanya pembelajaran menggunakan media pembelajaran audio visual akan menaraik perhatian serta memusatkan fokusnya untuk memperhatikan gambar atau media yang ditampilkan. Faktor yang mempengaruhi efektivitas penggunaan media pembelajaran audio visual yaitu faktor pendukung seperti sarana dan prasarana, lingkungan yang baik, peran orang tua serta guru, keterampilan pendidik dalam mengaplikasikan media audio visual, kesesuaian materi yang akan disampaikan denga yang akan ditampilkan pada media serta waktu yang tersedia untuk pembelajaran harus memadai.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Anderson, Ronald. (1994). Pemilihan dan Pengembangan Media Audio Visual. Jakarta: Grafindo Pers
Bahri, Syaiful, Djamarah dan Aswan Zain, Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: PT Rineka Cipta, 2006), hlm. 137.
Daryanto.(2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media
Hadi, Sofyan, ‘Prosiding TEP & PDs : Efektifitas Penggunaan Video Sebagai Media Pembelajaran Untuk Siswa Sekolah Dasar’, Seminar Nasional Teknologi Pembelajaran Dan …, 97.1 (2017), 15 https://core.ac.uk/download/pdf/267023793.pdf
Hermawan, Asep H, dkk. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: UPI Press
Intaniasari, Yossinta, Ratnasari Diah Utami, Eko Purnomo, and Aswadi Aswadi, ‘Menumbuhkan Antusiasme Belajar Melalui Media Audio Visual Pada Siswa Sekolah Dasar’, Buletin Pengembangan Perangkat Pembelajaran, 4.1 (2022) <https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19424>
Kholid Idham, "Motivasi dalam Pembelajaran Bahasa Asing". Jurnal Tadris. vol 10 No. 1 (2017)
Nurul Hidayah & Fikki Hermansyah "Hubungan antara Motivasi Belajar dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Bandar Lampung Tahun 2016/2017". Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, Volume. 3 No. 2.
Sabri, Ahmad, Strategi Belajar Mengajar (Jakarta: Ciputat Pres, 2005), hlm. 112.
Sanjaya, Wina. (2010). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Prenada Media Group