PERKEMBANGAN DALAM IMPLEMENTASI SISTEM MANAJEMEN MUTU TERPADU DI SMAN 1 GEDANGAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstrak
Penelitian ini akan mengkaji bentuk penerapan yang sudah ada di SMA Negeri 1 Gedangan 1 untuk mengembangkan kualitas pendidikan sesuai pembukaan UUD 1945 Amandemen ke 4 yang menyatakan bahwa salah satu tujuan negara yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa. Program yang diterapkan memiliki tujuan untuk perkembangan sistem manajemen mutu terpadu yang sebagaimana tujuan dari manajemen sekolah meliputi perencanaan sampai pelaksanaannya harus disertai rincian yang jelas. Studi yang digunakan dalam penyusunan artikel ini menggunakan studi kualitatif dengan melibatkan narasumber sesuai bidangnya. Metodologi ini akan berjalan dengan baik dengan melibatkan seluruh stakeholder untuk menjawab bentuk implementasi yang sudah diterapkan di SMA Negeri 1 Gedangan dan metode yang dilakukan adalah melakukan observasi, wawancara, dan pengumpulan data. Proses pencapaian dalam program yang diterapkan dapat dilihat dari bagaimana pihak yang menjalani program ini memperoleh keuntungan dan semua pihak sekolah harus ikut serta mendukung adanya program ini. Untuk mengembangkan program ini guru berperan aktif untuk mendorong peserta didiknya agar bisa meningkatkan prestasi yang dimiliki dan sekolah dapat meningkatkan kualitas pendidikan melalui program ini. Berdasarkan hasilnya, visi misi manajemen mutu terpadu berkesinambungan dengan perencanaan yang dilakukan sehingga sekolah dapat dinilai secara baik guna mengembangkan tujuan sekolah.
Kata Kunci: Manajemen Mutu, Kualitas Pendidikan, Program Sekolah, Stakeholder, SMA Negeri 1 Gedangan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Ana Bintari, Dakir, M. (2022). Manajemen Mutu Terpadu dan Implementasinya dalam Dunia Pendidikan. EDUCATOR: Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan, 2(2), 1–7.
Talaa, R., Saipi, A., Nabius, R., & Rahmat, A. (2023). Model Strategi Manajemen Berbasis Sinergitas Multi Stakeholders di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 1974–1980. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/6113
Wulandari, F., & Setiawan, M. (2024). Prinsip Pendekatan Proses Manajemen Mutu Terpadu dalam Pendidikan. Journal of Education Research, 5(3), 4145–4151. https://doi.org/10.37985/jer.v5i3.1484