PENINGKATAN MINAT BELAJAR IPA MATERI BAGIAN-BAGIAN TUMBUHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN KLITIK 1 GENENG, NGAWI
Article Sidebar
Model pembelajaran kooperatif,
Make a Match,
Penelitian Tindakan Kelas,
Bagian-bagian tumbuhan
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPA pada materi bagian-bagian tumbuhan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match di kelas IV SD Negeri Klitik 1 Ngawi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas empat tahapan: perencanaan (planning), pelaksanaan tindakan (acting), observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data meliputi observasi minat belajar siswa dan evaluasi hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat dan hasil belajar siswa. Observasi minat belajar mencapai 78,5%, yang tergolong sangat baik. Ketuntasan belajar siswa meningkat dari 61,1% pada siklus I menjadi 83,3% pada siklus II. Nilai rata-rata siswa juga mengalami peningkatan, yaitu dari 68,3 pada siklus I menjadi 78,3 pada siklus II. Dengan demikian, penerapan model make a match efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada materi bagian-bagian tumbuhan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
References
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Barimbing, A., Abi, A. R., & Silaban, P. J. (2022). Analisis Faktor Rendahnya Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI SD.
Fisul F. (2024). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dengan Penerapan Model Make A Match Di Sekolah Dasar. Science and Education Journal (SICEDU), 197-202.
Handayani, R., & Utomo, B. (2020). Pengaruh Model Make a Match Terhadap Minat dan Hasil Belajar IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, 8(2), 123-135.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (1988). The Action Research Planner. Melbourne: Deakin University Press.
Mutiaramses, M., Neviyarni, S., & Murni, I. (2021). Peran Guru dalam Pengelolaan Kelas terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar.
Madarcos, C. A., De Vera, M. G., & Manlavi, M. (2024). Effectiveness of Using Gadgets on Students’ Learning Interests and Academic Performance.
Prasetyo, A. (2021). Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif. Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 7(1), 45-60.
Prastowo, A. (2020). Metode Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rahmawati, D., & Sugiarto, T. (2021). Problematika Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar dan Solusinya. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 10(3), 67-80.
Sundari, A. (2020). Dasar-Dasar Pendidikan IPA. Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Suyanto, M. (2019). Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sudjana, N. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Agresindo.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.