PENGARUH PENGEMBANGAN KARIR GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Main Article Content

Alfina Arifianti
Intan Charina
Eka Widyaningsih
Meggy Novitasari

Abstract

Pendidikan berkualitas merupakan elemen fundamental dalam menciptakan generasi muda yang berdaya saing dan berkarakter. Guru, sebagai ujung tombak pendidikan, memegang peran penting dalam menciptakan pembelajaran yang bermutu melalui penguasaan empat kompetensi utama: pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi pengembangan karir guru guna meningkatkan kualitas pendidikan. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, penelitian ini dilakukan di beberapa sekolah untuk memahami dinamika pengembangan karir guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan karir melalui pelatihan, workshop, mentorship, dan pendidikan lanjutan memberikan dampak positif pada kualitas pembelajaran, hasil belajar siswa, dan manajemen sekolah. Namun, tantangan berupa akses pelatihan yang terbatas dan kurangnya transparansi dalam sistem promosi perlu segera diatasi. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan yang inklusif dan berbasis kebutuhan nyata untuk mendukung profesionalisme guru. Pengembangan karir yang efektif tidak hanya meningkatkan kualitas individu guru, tetapi juga berkontribusi pada tercapainya tujuan pendidikan nasional dan pembangunan generasi yang unggul.

Article Details

How to Cite
Alfina Arifianti, Intan Charina, Eka Widyaningsih, & Meggy Novitasari. (2025). PENGARUH PENGEMBANGAN KARIR GURU TERHADAP KUALITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 11(6), 21–30. https://doi.org/10.9644/sindoro.v11i6.9885
Section
Articles
Author Biographies

Alfina Arifianti, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Intan Charina, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Eka Widyaningsih, Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

References

Kuntarto, E., & Sugandi, S. (2018). Penerapan Program Pengembangan Profesi Guru Di Sekolah Dasar Islam Terpadu Diniyah Al-Azhar Kota Jambi. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(2), 220–238. https://doi.org/10.22437/gentala.v3i2.6759

Munawir, M., Aliya, N., & Bella, Q. S. (2022). Pengembangan Profesi dan Karir Guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(1), 75–83. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.339

Pengembangan Karir Guru, M., SMK Al-Maksum, M., & Kampai, P. (2023). MANAJEMEN PENGEMBANGAN KARIR GURU (Vol. 1, Issue 1). https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/khidmat

S, S. (2020). Kompetensi Profesional bagi Seorang Guru dalam Manajemen Kelas. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 12(1), 1–15. https://doi.org/10.37640/jip.v12i1.202

Wardan, K. (2019). Guru sebagai profesi sebagai profesi. Deepublish.