Fahli, F., Salsabilla, M., Nurlaeli, N., & Zahra Damayanti, T. (2024). Peran Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Toleransi Keberagaman Identitas Sosial di Lingkungan Sekolah. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 8(12), 41–50. https://doi.org/10.9644/sindoro.v8i12.7605