NOVI YANTI; PARAPAT GULTOM. EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MICROSOFT TEAMS DALAM PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA DENGAN MODERASI TINGKAT MOTIVASI BELAJAR (STUDI KASUS MAHASISWA SEMESTER III JURUSAN MANAJEMEN DI UNIVERSITAS MIKROSKIL). Sindoro: Cendikia Pendidikan, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 90–100, 2023. DOI: 10.9644/scp.v1i1.390. Disponível em: https://ejournal.warunayama.org/index.php/sindorocendikiapendidikan/article/view/390. Acesso em: 7 aug. 2025.