العلاقة بين رغبة الطالبات في تعلم اللغة العربية وقدرتهن في مهارة القراءة للصف الثامن المتوسطة في المدرسة أولو النهى ميدان جوهر سومطرة الشمالية (بحث علاقي)
Article Sidebar
Arabic;,
Reading skills;
Main Article Content
Abstract
ABSTRACT : The formulation of the problem in this research is whether there is a relationship between students' interest in learning Arabic and reading ability in Class VIII of Ulun Nuha Islamic Middle School Medan Johor, North Sumatra? This research aims to determine the relationship between students' interest in learning Arabic and reading ability in Class VIII of Ulun Nuha Islamic Middle School, Medan, Johor, North Sumatra. The method used is a quantitative approach with a correlation method. The technique used to find research results is using statistical data with the Product Moment formula with a population and sample of 34 people. And the results of this research show that there is a relationship between students' interest in learning Arabic and reading ability in Class VIII of Ulun Nuha Islamic Middle School, Medan, Johor, North Sumatra. With an r_xy value of 0.450, this figure shows that there is a relationship between the two variables which has a medium value in a positive direction. So the alternative hypothesis (Ha) is accepted and the null hypothesis (Ho) is rejected. The conclusion is that there is a moderate relationship between the two variables.
Keywords: Students' Interest in Learning; Arabic; Reading Skills;
تجريد
سؤال البحث: هل هناك العلاقة بين رغبة الطالبات في تعلم اللغة العربية وقدرتهن في مهارة القراءة للصف الثامن المتوسطة بالمدرسة أولو النهى ميدان جوهر؟ وهدفه لمعرفة علاقة بين رغبة الطالبات في تعلم اللغة العربية و قدرتهن في مهارة القراءة للصف للصف الثامن المتوسطة في المدرسة أولو النهى ميدان جوهر سومطرة الشمالية. والمنهج المستخدم هو المنهج الكمي بالنوع العلاقي وطريقة تحليل البيانات المستعملة هي طريقة إحصائية بالرمز علاقة ضرب العزم (product Moment) وكان مجتمع البحث وعينته 34 شخصا. والنتيجة من هذا البحث أن نتيجة العلاقة بين رغبة الطالبات في التعلم وقدرتهن على مهارة القراءة للصف الثامن المتوسطة في المدرسة أولو النهى ميدان جوهر سومطرة الشمالية هي بقيمة معامل الارتباط 0,450 والعلاقة معتدل بنفس الاتجاه. وعرفت أن الفرضية التبادلية (Ha) مقبولة والفرضية العدمية (Ho) مردودة. والأخير، عرفت أن فيه وجود العلاقة بين المتغيرتين.
كلمة المرور: رغبة التعلم، اللغة العربية، مهارة القراءة.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
الخطيب، محمد إبراهيم. طرائق تعليم اللغة العربية. القاهرة: مكتبة التوبة، .n.d
الخولي، محمد علي. أساليب تدريس اللغة العربية. الأردن: دار الفلاح، 2000.
السيد، محمود أحمد. في طرائق تدريس اللغة العربية. دمشق: منشورات جامعة دمشق، 1997.
الضامن، منذر. أساسيات البحث. د.م: دار الميسرة، .n.d
الغالي، عبد الحميد عبد الله و ناصر عبد الله. أسس إعداد الكتب التعليمية لغير الناطقين بالعربية. القاهرة: دار الإعتصامر، 2001.
طعيمة، رشدي أحمد. دليل عمل في إعداد المواد التعلمية لبرامج تعليم العربية. مكة المكرمة, 1985.
محمود كامل الناقة. تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات الأخرى. مكة: الجامعة أم القرى، 1985.
معروف، نايف محمود. خصائص العربية وطرائق تدريسها. بيروت: دار النفائس، 1418.
ب- مراجع الأندونيسية
Bengi, Mutiara Simah, and Jihan Maghfirah Husna. "Maharahtul Qiraah Fii Ta'allumil Luqhatil Arbiya". pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaan 1, no. 1 (2022): 11–30.
Dalman. Keterampilan Membaca. Jakarta: Rajarafindo Persada, 2014.
Janah, Amrina Rodlatul, Ahmad Ahsan Ansori, Siti Nur Maghfirah, and Dian Puput. “Problematika Maharah Qira’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Kelas X IPA MA Al-Mukarom Ponogoro” 2 (2022): 17–24.
Sappaile, Baso Intang DKK. Hasil Belajar Dari Perspektif Dukungan Orangtua Dan Minat Belajar Siswa. Makasar, 2022.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
Tarigan, Herny Guntur. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa, 2005.