PERAN PENDIDIKAN ISLAM TERHADAP ETIKA POLITIK MAHASISWA FPEB UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Article Sidebar
Islam and Politics,
Islamic Education
Main Article Content
Abstract
This study analyzes the role of Islamic education on the political ethics of students of the Faculty of Economics and Business Education (FPEB) of the Indonesian University of Education. Students who receive Islamic education in college are expected to have an ethical political perspective based on Islamic moral values. The purpose of this study is to explore the extent to which Islamic education influences students' attitudes, perceptions, and participation in political activities. The method used in this study is a quantitative survey by distributing questionnaires to FPEB UPI students through a G-form containing closed questions. The results of the study indicate that the majority of students have a good understanding of Islamic education and apply it in their social and political lives. Islamic principles such as honesty, justice, trustworthiness, and deliberation have been proven to play a role in shaping students' political perspectives and behavior. Therefore, with the existence of Islamic education in college, it is hoped that it can create students as a generation that is not only academically intelligent, but also has high moral integrity in their political lives.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Abd Rahman, B. P., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani, Y. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al-Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1-8.
Agung, W. K., & Zarah, P. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Panduan Buku.
Azhari, D. S., & Mustapa, M. (2021). Konsep Pendidikan Islam Menurut Imam Al-Ghazali. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 4(2), 271278.
Dahlan, D. (2021). Etika Politik Dalam Islam (Konstruksi Dan Persfektif). Menara Ilmu: Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah, 15(1).
Firmansyah, F. (2022). Tinjauan Filosofis Tujuan Pendidikan Islam. TA'LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 5(1), 47-63.
Gafur, A., Mutholingah, S., & Munir, M. (2021). Membangun Sikap Toleran dan Demokratis Melalui Pendidikan Agama Islam. TA'LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 83-101.
Haris, M. A., & Sapari, S. (2024). Etika Politik dalam Perspektif Pendidikan
Agama Islam. TSAQAFATUNA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 6(2), 164172.
Haris, N. A. S., Arfan, A. M. R. C., Aflah, A. M., & Kurniati, K. (2024). Eksistensi Etika Politik Islam dalam Pemerintahan. Deposisi: Jurnal Publikasi Ilmu Hukum, 2(3), 197-209.
Hazin, M., & Laila, A. (2022). Problematika manajemen pendidikan agama Islam di sekolah dan kampus umum. AKSI: Jurnal Manajemen
Pendidikan Islam, 1(1), 71-82.
Khamim, S., Iswantir, I., Siregar, N., & Yaldi, Y. (2024). Pengaruh Dan Tantangan Pendidikan Agama Islam Dalam Dinamika Politik Di
Indonesia. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(2), 2027-2042.
Maloko, T. (2013). Etika Politik dalam Islam. Al Daulah: Jurnal Hukum Pidana Dan Ketatanegaraan, 2(1), 50-59.
Mannuhung, S., & Tenrigau, A. M. (2018). Peran Pendidikan Islam Dalam Mewujudkan Etika Politik. Jurnal Andi Djemma| Jurnal Pendidikan, 1(1), 27-35.
Nabila, N. (2021). Tujuan Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(05), 867-875.
Nadliroh, F. (2024). Konsep Dasar Pendidikan Islam. Akhlak: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 1(3), 23-30.
Ningsih, S. (2019). Pendidikan Islam dan Pembentukan Karakter Mahasiswa. Tarbiyatu
wa Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2), 112–124.
Nurandriani, R., & Alghazal, S. (2022). Konsep pendidikan Islam menurut Ibnu Khaldun dan relevansinya dengan sistem pendidikan nasional. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, 27-36.
Nuryatno, M. A. (2011). Transformasi Pendidikan Agama Islam: Dari Model “In the Wall” ke “Beyond the Wall”. Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan, 4(1), 415-430.
Roisuddin,M., Syahreza,D., Sunandar, R., Saefullah, R., & Hidayat, W. (2024). Sudut Pandang Islam Dalam Politik. 1(2), 68-76.
Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). Pendidikan Agama Islam sebagai Pilar Pembentukan Moral dan Etika. AlIbrah: Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam, 8(1), 67-85.
Sakhi, D. F. Y. A., Amin, P. A. I., & Kurniati, K. (2024). Etika Politik Islam dalam Masyarakat Kontemporer: Perspektif Al-Mawardi. JURNAL ILMIAH FALSAFAH: Jurnal Kajian Filsafat, Teologi dan Humaniora, 10(2), 95-106.
Setyawan, M. A., Sulkifli, M. S. A. A., Rain, T. J. F., & Kurniati, K. (2024).
Urgensi Etika Islam dalam Politik Kontemporer. Aksioreligia, 2(2), 5664.
Solihin, A. (2020). Implementasi Pendidikan Islam dalam Membangun Kesadaran Politik Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Islam dan Politik, 6(1), 67–80.
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. CV. Alfabeta.
Syarifah, S. (2019). Pengaruh Pendidikan Islam terhadap Etika Politik Mahasiswa di Perguruan Tinggi Islam. Jurnal Studi Islam, 10(2), 98–110.
Tilaar, H. A. R. (2023). Membenahi Pendidikan Nasional. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Triwidyastuti, A., & Siregar, H. (2018). “Konsep Pendidikan Islam dalam Perspektif Al-Qur’an dan Hadis,” Jurnal Studi Islam dan Pendidikan.
Utami, D. E., Sari, I., Hayatti, N., Indriani, R., Rahayu, S., & Fajrussalam, H. (2022). Peran Etika Politik Islam Dalam Strategi Lembaga Dakwah Kampus Untuk Meningkatkan Religiusitas Mahasiswa. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 3(3), 223-232.
Yasir, M., & Maulida, N. (2022). Pengaruh Nilai-nilai Islam terhadap Budaya Organisasi. Langgas: Jurnal Studi Pembangunan, 1(1), 26-30.