PENGARUH KONTEN ISLAMI DI MEDIA SOSIAL TERHADAP PEMAHAMAN KEISLAMAN MAHASISWA MUSLIM UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Article Sidebar

pdf
Issue
Vol. 13 No. 1 (2025): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Published: Apr 28, 2025

Main Article Content

Intan Laila Lisnawati
Inggit Puspita
a:1:{s:5:"en_US";s:32:"Universitas Pendidikan Indonesia";}
Fani Nurizky Nandini
Ahmad Alawiy Abdan Syakuro Nasution
Edi Suresman

Abstract

Perkembangan media sosial telah mengubah cara mahasiswa Muslim memperoleh pemahaman keislaman. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konsumsi konten Islami di media sosial terhadap pemahaman keislaman mahasiswa Muslim Universitas Pendidikan Indonesia. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survey explanatory. Data dikumpulkan melalui kuesioner online dan dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsumsi konten Islami di media sosial memiliki pengaruh signifikan terhadap pemahaman keislaman mahasiswa, khususnya dalam aspek tauhid, syariah, dan akhlak. Namun, ditemukan pula bahwa tidak semua konten Islami yang diakses berasal dari sumber yang kredibel, sehingga meningkatkan risiko pemahaman yang bias atau kurang akurat. Oleh karena itu, literasi digital menjadi faktor penting dalam menyaring informasi keislaman yang valid. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pengembangan strategi edukasi digital yang lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman keislaman mahasiswa melalui media sosial.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

References

Adinda Shofa Walmarwa, M. A. S. R. (2024). Strategi Kreatif Akun Instagram Ruang Nderes dalam Menjangkau Generasi Z dan Milenial. Jurnal Kopis: Kajian Penelitian Dan Pemikiran Komunikasi Penyiaran Islam, 06(02), 151–164.

Anwar, R. N. (2023). Persepsi Mahasiswa terhadap Program Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jurnal Simki Pedagogia.

Anwar, S., & Firdaus, A. (2023). Penerapan Metode Dakwah Mujadalah Di Majelis Taklim. Lantera: Jurnal Komunikasi Dan Penyiaran Islam, 1(2), 119–128.

Baihaki, E. S. (2020). Islam dalam Merespons Era Digital. SANGKéP: Jurnal Kajian Sosial Keagamaan, 3(2), 185–208.

Dalimunthe, D. S. (2023). Transformasi Pendidikan Agama Islam: Memperkuat Nilai-nilai Spiritual, Etika, dan Pemahaman Keislaman dalam Konteks Modern. Al-Murabbi: Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 75–96.

Faturohmah, T. N., & Salim, T. A. (2022). Perilaku Masyarakat terhadap Penyebaran Hoax Selama Pandemi Covid-19 Melalui Media di Indonesia: Tinjauan Literatur Sistematis. Tik Ilmeu Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi.

Hidayat, R. (2021). Determinisme teknologi informasi komunikasi dalam keluarga. Jurnal Kependudukan, Keluarga, Dan Sumber Daya Manusia, 2(1), 9–18.

Hidayat, T., & Salim, A. (2022). Pengaruh Media Sosial terhadap Kesadaran Keislaman Generasi Z Muslim di Perkotaan. Journal of Islamic Studies.

Isro’i, M. Z. T. Al, Purwodirekso, M., & Rodhiyana, M. (2022). The Effect of Social Media on Understanding of Islamic Religious Education in Gen Z. Al-Risalah - Jurnal Studi Agama Dan Pemikiran Islam, 13(2), 499–520.

Prahesti, V. D. (2022). Bibliometric Analysis: Religious Moderation. Annual International Conference on Islamic Education.

Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tetteng, B., & Fakhri, N. (2022). Fear of Missing Out (FOMO) dan Keterikatan Media Sosial pada Mahasiswa. Seminar Nasional Fakultas Ilmu Sosial.