PERAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENDORONG PENGUASAAN ILMU PENGETAHUAN DAN TEKNOLOGI
Article Sidebar
penguasaan ilmu,
kemajuan teknologi
Main Article Content
Abstract
Tulisan ini bertujuan guna mengetahui hakikat beserta peran pendidikan islam pada penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Studi ini merupakan kajian kepustakaan. Pada studi ini, hasilnya menunjukkan bahwasanya peran pendidikan sangat krusial dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi. Pendidikan berfungsi sebagai landasan penting untuk membekali individu dengan keterampilan, pengetahuan, dan kemampuan berpikir kritis yang dibutuhkan untuk mengikuti perkembangan teknologi. Selain itu, pendidikan juga memfasilitasi inovasi dan adaptasi terhadap perubahan di bidang ilmu pengetahuan, yang pada akhirnya berkontribusi pada kemajuan sosial, ekonomi, dan teknologi suatu bangsa.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ali, K. M. (2007a). Abstrak : 24(2), 7.
Ali, K. M. (2007b). Abstrak : Integritas Pendidikan Agama Islam Terhadap Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, 24(2), 8.
Budianto, M. R. R., Kurnia, S. F., & Galih, T. R. S. W. (2021). Perspektif Islam Terhadap Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 21(01), 55. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i01.776
Effendi, D., & Wahidy, D. A. (2019). Pemanfaatan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Menuju Pembelajaran Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Pgri Palembang, 126.
Haris, M. (2023). Teologi Pendidikan.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. VI(2), 5.
Hasanuddin, H., Mawaddah, M., Sestia, L. L., & Yusuf, M. (2022). Hakikat Dan Tujuan Pendidikan Islam. Bacaka: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 205. http://ejournal-bacaka.org/index.php/jpai/article/view/85%0Ahttp://ejournal-bacaka.org/index.php/jpai/article/download/85/32
Hayat, M. S., & Kurniawan, I. S. (2016). Scientific Learning. Universitas Pendidikan Indonesia, XIII, 9–10.
KHAIR, H. (2022). Alquran Dan Hadits Sebagai Dasar Pendidikan Islam. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Kemasyarakatan, 13(1), 11. https://doi.org/10.62815/darululum.v13i1.74
Lucky, N. (2024). Perkembangan Teknologi Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam. SUMUR- Jurnal Sosial Humaniora, 2(1), 1. https://doi.org/10.58794/sumur.v2i1.602
Munir, M. A. (2019). Strategi Pendidikan Islam dalam Menghadapi Globalisasi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. EL-HIKMAH: Jurnal Kajian Dan Penelitian Pendidikan Islam, 12(2), 123. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v12i2.593
Rozak, A. (2019). Al-Qur’an, Hadits, dan Ijtihad Sebagai Sumber Pendidikan Islam. Journal of Islamic Education, 2(2), 16.
Rumina, R. (2019). Eksistensi Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Perkembangan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi (Iptek). An-Nuha : Jurnal Kajian Islam, Pendidikan, Budaya Dan Sosial, 6(1), 70–71. https://doi.org/10.36835/annuha.v6i1.284
Salsabila, U. H., & Agustian, N. (2024). Peran Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 3(7), 127. https://doi.org/10.55681/sentri.v3i7.3115
Subandowo, M. (2022). Teknologi Pendidikan di Era Society 5.0. Jurnal Sagacious, 9(1), 24–27. https://rumahjurnal.net/sagacious/article/view/1139