METODE JARIMATIKA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SDN 1 SINDANGRATU

Abstract

Matematika dianggap sebagai momok yang menakutkan bagi sebagian besar siswa SD. Hal ini berdampak pada rendahnya minat dan motivasi belajar matematika. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan metode jarimatika dalam meningkatkan pembelajaran matematika siswa SD melalui studi kasus di SDN 1 Sindangratu. Metode jarimatika memanfaatkan gerakan jari-jemari tangan siswa sebagai media interaktif dalam memahami konsep-konsep matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode ini mampu meningkatkan antusiasme, motivasi, serta pemahaman matematika siswa. Akan tetapi, masih terdapat beberapa kendala seperti penyesuaian lingkungan belajar dan kelelahan tangan pada sebagian siswa. Rekomendasi yang diberikan guna optimalisasi penerapan jarimatika antara lain pelatihan rutin pada guru, penyesuaian teknik dan materi dengan kompetensi siswa, pendampingan media interaktif, serta evaluasi berkala. Simpulan penelitian ini adalah bahwa metode jarimatika terbukti efektif meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi matematika siswa SD jika diterapkan secara optimal.