STRATEGI EFEKTIF DALAM MENGGUNAKAN INTEGRAL UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN FUNGSI ALJABAR

Main Article Content

Arda Ambarwati
Rr. Dinda Bayu Putri
Natasya Karla
Ul’fah Hernaeny M.Pd

Abstract

Aljabar merupakan salah satu cabang ilmu yang terdapat pada matematika yang memiliki kesulitan tinggi untuk penyelesaiannya.Oleh karena itu,dibutuhkan strategi dalam penyelesaiannya salah satunya dengan menggunakan Integral. Integral adalah kebalikan dari turunan atau bisa disebut sebagai antiturunan.  1. Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar Sebagai Turunan, 2. Integral Tak Tentu Fungsi Aljabar Dengan Metose Subtitusi. Fungsi dari mempelajari integral fungsi aljabar adalah kita dapat menentukan 1. Jika titik singgung dan kemiringan garis singgung tersebut diketahui, tentukan persamaan kurvanya  , 2. Menghitung gerak jarak , kecepatan dan percepatan  suatu benda , 3. Menentukan fungsi ????(????) jika ????′(????) dan ????(????) diketahui.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Arda Ambarwati, Rr. Dinda Bayu Putri, Natasya Karla, & Ul’fah Hernaeny M.Pd. (2024). STRATEGI EFEKTIF DALAM MENGGUNAKAN INTEGRAL UNTUK MENYELESAIKAN PERSAMAAN FUNGSI ALJABAR. Trigonometri: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 4(1), 71–80. https://doi.org/10.3483/trigonometri.v4i1.4777
Section
Articles
Author Biographies

Arda Ambarwati, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Program Studi Pendidikan Matematika dan Fakultas Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Rr. Dinda Bayu Putri, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Program Studi Pendidikan Matematika dan Fakultas Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Natasya Karla, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Program Studi Pendidikan Matematika dan Fakultas Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Ul’fah Hernaeny M.Pd, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Program Studi Pendidikan Matematika dan Fakultas Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

References

Nurhidayati, S., Tayeb, T., & Abbas, B. (2017). Pengembangan bahan ajar matematika berbasis masalah untuk memfasilitasi pencapaian kemampuan penalaran pada pokok bahasan perbandingan kelas VII MTsN Model Makassar. MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 5(2), 236-250.

Wijayanti, D., & Masriyah, M. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(2), 131-142.

MOZA, R. (2022). HUBUNGANANTARABERPIKI RKREATIF MATEMATIS, PENALARAN MATEMATIS DAN KEMAMPUAN NUMERIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA MODEL PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT (PISA) PADA KO NTENBILANGAN (Doctoral dissertation, UIN RADEN INTAN LAMPUNG).