PENGARUH DISPOSISI MATEMATIKA, PENGETAHUAN AWAL MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PENGUASAAN DASAR KALKULUS TERHADAP PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI KALKULUS INTEGRAL

Main Article Content

Nazwa Nabila
Nadia Arlisa Putri
Sintia Safitri
Ul’fah Hernaeny M.Pd

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah merupakan kemampuan yang harus dimiliki oleh setiap individu. Adakalanya setiap jalan yang dilalui setiap orang berbeda, dan dengan pemecahan masalah kita bisa bertahan hidup. Salah satu contoh pemecahan masalah yang terdapat di lingkungan Pendidikan adalah pemecahan masalah pada materi kalkulus integral. Kalkulus juga memiliki peranan penting dalam kehidupan kita, yaitu beberapa contohnya pada bidang statistika, ekonomi, kedokteran, industri, teknik dan bidang lainnya. Salah satu faktor terpenting agar kita bisa menyelesaikan permasalahan pada materi kalkulus integral adalah dengan disposisi matematika. Dengan disposisi matematika, kita bisa menguasai pengetahuan awal serta konsep dasar kalkulus sebelumnya. Artikel ilmiah ini kami susun dengan tujuan untuk memberikan gambaran bahwa untuk memecahkan masalah pada kalkulus integral diperlukan disposisi matematika yang akan berpengaruh terhadap pengetahuan awal dan penguasaan konsep dasar kalkulus.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nazwa Nabila, Nadia Arlisa Putri, Sintia Safitri, & Ul’fah Hernaeny M.Pd. (2024). PENGARUH DISPOSISI MATEMATIKA, PENGETAHUAN AWAL MATEMATIS DAN KEMAMPUAN PENGUASAAN DASAR KALKULUS TERHADAP PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI KALKULUS INTEGRAL. Trigonometri: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 4(2), 1–10. https://doi.org/10.3483/trigonometri.v4i2.4786
Section
Articles
Author Biographies

Nazwa Nabila, Universitas Indraprasta PGRI

Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI

Nadia Arlisa Putri, Universitas Indraprasta PGRI

Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI

Sintia Safitri, Universitas Indraprasta PGRI

Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI

Ul’fah Hernaeny M.Pd, Universitas Indraprasta PGRI

Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Indraprasta PGRI

References

Hakim, A. R. (2019). Menumbuhkembangkan Kemampuan Disposisi Matematis Siswa dalam Pembelajaran Matematika. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika 2019 UNINDRA, 555.

Monariska, E. (2019). Analisis kesulitan belajar mahasiswa Pada materi integral. Jurnal Analisa, 9-19.

Muhassanah, N., & Lukman, H. S. (2021). Analisis masalah belajar mahasiswa pada materi integral ditinjau dari perspektif disposisi matematis. Jurnal Analisa, 185-194.

Soesanto, R. H., & Dirgantoro, K. P. (2020). Kemampuan Pemecahan Masalah Mahasiswa pada Kalkulus Integral Dilihat dari Keyakinan dan Pengetahuan Awal Matematis. Jurnal Elemen, 117-129.