ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS Ⅸ SMP DARUDDA`WAH PADA MATERI STATISTIKA

Article Sidebar

pdf
Issue
Vol. 4 No. 2 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Published: Jul 25, 2024
Keywords:
communication skills,
mathematical,
statistics

Main Article Content

Sri Mulyani
Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat
Suriyana
Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat
Riyanti Nurdiana
Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa kelas Ⅸ SMP Darudda`wah pada materi statistika. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Deskriptif dengan pendekatan  Kualitatif. subjek penelitian adalah siswa kelas Ⅸ yang berjumlah 21 orang siswa.Teknik analisis data yang digunakan adalah model menurut Ayu Elvita,LC dan teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan komunikasi matematis berbentuk wawancara dan 5 soal esai dengan materi statistika, soal statistika diberikan untuk melihat kemampuan komunikasi matematis siswa dengan 3 indikator yaitu (1) written teks, (2) drawing, (3) mathematical axpressions. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 9 orang siswa dalam Kategori sangat baik dengan persentase 42,85%, 3 orang siswa dalam kategori baik dengan persentase 14,28%, 9 siswa dalam kategori cukup dengan persentase 42,85%.


Kata Kunci: kemampuan komunikasi matematis,statistika

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Sri Mulyani, Suriyana, & Riyanti Nurdiana. (2024). ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS Ⅸ SMP DARUDDA`WAH PADA MATERI STATISTIKA. Trigonometri: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 4(2), 31–40. https://doi.org/10.3483/trigonometri.v4i2.4819
Section
Articles
Author Biographies

Sri Mulyani, Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat

Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat

Suriyana, Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat

Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat

Riyanti Nurdiana, Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat

Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Nahdlatul Ulama Kalimantan Barat

References

Ahmad, M., & Nasution, D. P. (2018). Analisis Kualitatif Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Diberi Pembelajaran Matematika Realistik. Jurnal Gantang, 3(2), https://doi.org/10.21831/jpai.v10i1.919.

Kresni Winanti, dkk. (2017). “meningkatkan kemampuan komunikasi matematis dan kedisiplinan siswa kelas Ⅺ SMA N 5 semarang melalui model PBL materi transformasi geometri” jurnal profesi keguruan,JPK 3 (2) : 197-204.

Kusnaeni & H, Retmati. “Problem Solving Dalam Setting Dalam Kooperatif Tipe Tai Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Dan Pemecahan Masalah”. Jurnal Phytagoras; Jurnal Pendidikan Matematika,8 (1),juni 2013 : 33-43.

Dewi,M,W,K. dan Nureani,R. (2022) “Kemampuan Komunikasi Matematis SMP Ditinjau Dari Self Efficacy Pada Materi Perbandingan Didesa Karang Parwitan” plusminus ; jurnal pendidikan matematika. 2(1). 151-164.

Naim Ngainum (2011) “Dasar-Dasar Komunikasi Pendidikan”. Yogyakarta : Ar-ruzz Media.

Nuraini; Edy S. “Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Yang Belajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk White Dan Tipe Think Pair Share Di SMP Negeri 3 Pecut Sie Tuan”. Jurnal indpiratif. Vol 3. No 3. Desember 2017.

Puewandari, A.S,Astuti, M.D. dan Yuliani, A (2018) “Evaluasi Matematis Siswa SMP Pada Materi System Persamaan Linear Dua Variabel” Indomath ; Indonesia Mathematis Education : 1 (1) pp : 55-62.

Rachmayani, Dwi (2014) “Penerapan Reciprocal Teaching Untuk Matematika Siswa” jurnal pendidikan unsika, 2 (1) : 16-17

Suheadi,D (2012) “Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistic" ini makalah dipresentasikan dalam seminar nasiaonal matematika dan pendidikan matematika, yogyakarta : FMPIA UNY. Vol. 10. Pp. 191-192.

Umar,vW. (2012). “membangun kemampuan komunikasi matematis dalam pembelajaran matematika”. Infity jurnal ilmiah program studi matematika STKIP siliwangi bandung, vol. 1, No. 2,september, hal : 74-82.