ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN MENGGUANAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 41 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Article Sidebar

pdf
Issue
Vol. 5 No. 1 (2024): Trigonometri: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Published: Dec 1, 2024
Keywords:
Kemampuan Pemecahan Masalah

Main Article Content

Nur Ahmad Mu’alafiah
Universitas Islam Negeri Mataram
Nur Fadillah
Universitas Islam Negeri Mataram
Risa Febrianti
Universitas Islam Negeri Mataram
Siti Ruqoiyyah
Universitas Islam Negeri Mataram

Abstract

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan yang dimiliki oleh sesorang untuk menyelesaikan masalah matematika berdasarkan pengetahuan yang dimiliki oleh dirinya sehingga masalah tersebut tidak lagi menjadi  masalah baginya. Realistic mathematic education (RME) merupakan suatu pendekatan pembelajaran matematika yang menggunakan  masalah-masalah nyata,  sehingga guru dapat membekali siswa dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah siswa kelas V SDN 41 Mataram tahun pelajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Nur Ahmad Mu’alafiah, Nur Fadillah, Risa Febrianti, & Siti Ruqoiyyah. (2024). ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA DENGAN MENGGUANAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 41 MATARAM TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Trigonometri: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 5(1), 41–50. https://doi.org/10.3483/trigonometri.v5i1.7259
Section
Articles
Author Biographies

Nur Ahmad Mu’alafiah, Universitas Islam Negeri Mataram

Program Studi PGMI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram

Nur Fadillah, Universitas Islam Negeri Mataram

Program Studi PGMI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram

Risa Febrianti, Universitas Islam Negeri Mataram

Program Studi PGMI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram

Siti Ruqoiyyah, Universitas Islam Negeri Mataram

Program Studi PGMI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram

References

Ahmad Nizar Rangkuti. Pendidikan Matematika Realistik Pendekatan alternatif dalam pembelajaran matematika. Bandung : Citapustaka Media, 2019. hlm. 36-37

Linda Tesmeri, "Etnomatematika pada Kantong Semar di Kabupaten Kerinci dan Kaitannya dengan Pembelajaran Matematika di Sekolah", Journal Edu Research, Vol. 4, Nomor 3, September 2023, hlm. 57

Maisarah, dkk. Model Hands-On Mathematics dan RME Pada Kemampuan Pemahaman Relasional dan Mathematics Anxiety Anak Sekolah Dasar. Surabaya : CV. Jakad Media Publishing, 2021.

Novanda Annisa Riyanto dan Amidi, " Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dalam Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE)", _PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, Vol. 7, Nomor. -, 2024.

Nunung Khafidotul Layali dan Masri, "Kemampuan Pemecahan masalah Matematika Melalui Model Treffinger di SMA", Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, Vol. 05, Nomor. 02, 2020, hlm. 138

Risna Artati, "Penerapan Selected Assessment di Madrasah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik", Jurnal Edureseach, Vol. 5, Nomor. 1, April 2024, hlm. 91

Rustiana duha dan Darmawan Harefa. Kemampuan pemecahan masalah matematika. CV. Jejak (Jawa Barat : Jejak Publisher), 2024.

Tita Mulyati, "Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar" Jurnal Pendidikan Dasar, Vol. 3 Nomor 2, 2016, hlm. 1