EFEKTIVITAS GERAKAN LITERASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS V SD NEGERI BANGKA 05 PAGI

Main Article Content

Eleonora Nabillah Putri
Tarsila Tesa Felndity
Regghina Maybella Shofaa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam meningkatkan minat baca siswa kelas V SD Negeri Bangka 05 Pagi. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi GLS memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan minat baca siswa. Faktor utama yang mendukung keberhasilan GLS meliputi dukungan dari guru, keterlibatan orang tua, serta penyediaan fasilitas literasi yang memadai. Penelitian ini menyoroti pentingnya kolaborasi antara pihak sekolah dan keluarga untuk memaksimalkan dampak GLS dalam membentuk budaya literasi di kalangan siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Eleonora Nabillah Putri, Tarsila Tesa Felndity, & Regghina Maybella Shofaa. (2024). EFEKTIVITAS GERAKAN LITERASI SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA KELAS V SD NEGERI BANGKA 05 PAGI. Trigonometri: Jurnal Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 5(1), 81–90. https://doi.org/10.3483/trigonometri.v5i1.7497
Section
Articles

References

Adolph, R. (2016). 済無No Title No Title No Title. 1–23.

Alfi Yuda. (2022). Pengertian Teks Berita ,Ciri,Tujuan,Fungsi. 2(2), 19–25. https://www.bola.com/ragam/read/4991081/pengertian-teks-berita-ciri-tujuan-fungsi-struktur-pedoman-penulisan-dan-strukturnya%0Ahttps://media.neliti.com/media/publications/408794-peran-guru-dalam-gerakan-literasi-di-sek-314b58d7.pdf

Benedikta Desideria. (2024). Alasan Orangtua Perlu Membatasi Waktu Penggunaan Gadget pada Anak. https://www.liputan6.com/health/read/5476453/alasan-orangtua-perlu-membatasi-waktu-penggunaan-gadget-pada-anak

Deni Purbowati. (2024). Cara Meningkatkan Literasi Siswa, dari Minat Baca sampai Identitas Diri. Aku Pintar. https://akupintar.id/info-pintar/-/blogs/cara-meningkatkan-literasi-siswa-dari-minat-baca-sampai-identitas-diri

Dewantara Hasibuan, F., & Siti Quratul Ain. (2024). Strategi Guru dalam Menumbuhkan Minat Baca pada Siswa Kelas IV di SDN 10 Kecamatan Kandis. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1469–1478. https://doi.org/10.58230/27454312.707

Dian Kusumawardani. (2024). Contoh Gerakan Literasi yang Bisa Dilakukan di Sekolah. Kejar Cita. https://blog.kejarcita.id/contoh-gerakan-literasi-yang-bisa-dilakukan-di-sekolah/

Edukasia, J. E. (2023). Pengaruh Budaya Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Sd Inpres Antang I Kota Makassar 1 Universitas Megarezky , Makassar , Indonesia 2 Universitas Megarezky , Makassar , Indonesia 3 Universitas Megarezky , Makassar , Indonesia 4 Universitas Megarezk. 6(3), 1231–1239. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6178

Faiza, F. N. N., & Sya’bani, M. A. Y. (2020). Pengaruh Program Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Peserta Didik Di Smp Muhammadiyah 7 Cerme Gresik. Tamaddun, 21(2), 205. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v21i2.2116

Fingerspot. (2018). Dukung Pembatasan Gadget pada Siswa di Sekolah, Saatnya Peduli Masa Depan Anak. Fingerspot. https://fingerspot.com/news/dukung-pembatasan-gadget-pada-siswa-di-sekolah-saatnya-peduli-masa-depan-anak

Gede Kamardana, I Wayan Lasmawan, & Ni Ketut Suarni. (2021). Efektivitas Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Dan Hasil Belajar Di Kelas V Sekolah Dasar Gugus Ii Tejakula Tahun Pelajaran 2019/2020. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 115–125. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i1.264

Ilmi, N., Wulan, N. S., & Wahyudin, D. (2021). Gerakan Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 2866–2873. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.990

Inggriyani, F., & Astri Wulan Samosir. (2022). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 8(2), 2187–2199. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i2.531

Kemendikbud. (2023). Cara Meningkatkan Literasi Pada Siswa. https://itjen.kemdikbud.go.id/web/cara-meningkatkan-literasi-pada-siswa/

Kinasih, A. R. (2023). Pemanfaatan Pojok Baca Dan Mading Dalam Kegiatan Literasi Siswa Kelas Iv Sd Negeri 1 Bayemharjo.

Livia Khoir NH. (2024). Efektivitas Program Literasi Pagi dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa SD. https://kumparan.com/livia-knh/efektivitas-program-literasi-pagi-dalam-meningkatkan-minat-baca-siswa-sd-23BBHwcz0oY

Nailufar, D. (2022). Pengaruh Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Snhrp, April, 1184–1190. https://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/view/450%0Ahttps://snhrp.unipasby.ac.id/prosiding/index.php/snhrp/article/download/450/393

Ni Made Rusniasa, Nyoman Dantes, & Ni Ketut Suarni. (2021). Pengaruh Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas Iv Sd Negeri I Penatih. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(1), 53–63. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i1.258

Novita Anggraini. (2024). Tingkatkan Literasi Anak Sejak Dini Melalui Perpustakaan Keliling. https://www.rri.co.id/daerah/1038066/tingkatkan-literasi-anak-sejak-dini-melalui-perpustakaan-keliling

Nuraini, Z., & Amaliyah, N. (2024). Peran Pojok Baca dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Didaktika Jurnal Kependidikan, 13(3), 2789–2800.

Putri Pradana, F. A. (2020). Pengaruh Budaya Literasi Sekolah Melalui Pemanfaatan Sudut Baca Terhadap Minat Membaca Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 81–85. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.599

Ridwan Situmorang. (2022). Menumbuhkan Gerakan Literasi di Sekolah. Kemendikbud. https://badanbahasa.kemdikbud.go.id/artikel-detail/734/menumbuhkan-gerakan-literasi-di-sekolah#

S.C. Rawin, I.N. Sudiana, & I.G. Astawan. (2023). Peran Budaya Literasi Dalam Menumbuhkan Minat Baca Siswa. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 7(1), 1–12. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v7i1.1371

Sari, I. F. R. (2018). Konsep Dasar Gerakan Literasi Sekolah Tentang Penumbuhan Budi Pekerti. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 10(1), 90–99.

Sereliciouz. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS). Quipper. https://www.quipper.com/id/blog/info-guru/gerakan-literasi-sekolah/

Simatupang, asisi ferbriana, & Tampubolon, A. (2024). Pengaruh Literasi Terhadap Tingkat Berpikir Kritis Siswa Kelas V di SD 064973 Bhayangkara Medan. Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 2 no.(4).

Sukmawati, A., Ni’ma, S. L., & Marsanti, A. P. N. (2023). Peranan Budaya Literasi Dalam Membentuk Pendidikan Karakter Siswa. Jurnal Basicedu, 7(4), 2051–2060. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i4.5839

Sundari, E. (2024). Cendikia pendidikan. Cendekia Pendidikan, 4(4), 50–54. https://doi.org/10.9644/sindoro.v3i9.252

Syahidin, S. (2020). Meningkatkan Minat Membaca melalui Gerakan Literasi Sekolah. ASATIZA: Jurnal Pendidikan, 1(3), 373–381. https://doi.org/10.46963/asatiza.v1i3.163

Tanoto Foundation. (2019). Bina SD Cerdas: Lomba Karya Literasi Antar Kelas di SD Cerdas. https://www.tanotofoundation.org/id/blog/bina-sd-cerdas-lomba-karya-literasi-antar-kelas-di-sd-cerdas/

Umar, A., & Batubara, A. K. (2023). Efektivitas Kegiatan Gerakan Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Literasi Siswa di SMPN 20 Medan. MUKADIMAH: Jurnal Pendidikan, Sejarah, Dan Ilmu-Ilmu Sosial, 7(2), 286–297. https://doi.org/10.30743/mkd.v7i2.7530