STUDI HUBUNGAN GAYA HIDUP SEHAT DAN BEBAN AKADEMIK TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA/I
Article Sidebar
Statistika,
Regresi Linear Berganda
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini berlatar belakang pada ilmu statistika regresi, yang bertujuan mengetahui pengaruh gaya hidup, aktivitas akademik dan non akademik terhadap Indeks Prestasi Semester (IPS) mahasiswa/i wilayah Kota Surabaya dalam upaya menjaga keseimbangan antara gaya hidup, tuntutan akademik dan non akademik mahasiswa/i. Teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik Convenience Sampling. Sampel berjumlah 70 (tujuh puluh) mahasiswa/i yang memiliki rata - rata Indeks Prestasi Semester 3,71 dengan pengaruh gaya hidup, aktivitas akademik, dan non akademik. Metode analisis penelitian yang digunakan adalah analisis regresi linear berganda dan variabel dummy dengan menggunakan 12 (dua belas) variabel independen (berpengaruh), dimana dari empat variabel tersebut adalah variabel dummy. Perhitungan analisis sampel menggunakan OLS pada python sebagai acuan dan excel sebagai pembentuk nilai regresi. Hasil penelitian menunjukan dengan nilai R-Square sebesar 79,6% menunjukan bahwa variasi dalam Indeks Prestasi Semester (IPS) dapat dijelaskan oleh faktor gaya hidup, aktivitas akademik, dan non akademik, sedangkan 20,4% adalah sisa dari pengaruh variabel lain yang tidak dimasukan dalam model regresi ini. Pengujian statistik menunjukkan model regresi yang digunakan signifikan, dengan p-value < 0,05 untuk variabel gaya hidup, aktivitas akademik, dan non akademik.
Downloads
Article Details
References
Ilhamsyah, A., Karepesina, J., Mony, S., & Sulistiyorini, D. (2023). Hubungan antara pola hidup sehat terhadap prestasi belajar pada mahasiswa. Jurnal Masyarakat Sehat Indonesia, 2(03), 103–107. https://doi.org/10.70304/jmsi.v2i03.42
Irvan, M. (2023). Analisis regresi dengan variabel dummy untuk mengetahui faktor yang memengaruhi hasil belajar mahasiswa di bidang statistika. Research and Development Journal of Education, 9(1), 386. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i1.16617
Kurnia, H. (2014). Pengaruh keaktifan berorganisasi terhadap indeks prestasi kumulatif mahasiswa Universitas Cokroaminoto Yogyakarta. Academic Education Journal, 5, 91–103.
Luailiyah, A., Zadal Hilmi, A., & Sahariani, M. (2022). Pengaruh keaktifan organisasi terhadap prestasi akademik mahasiswa Fakultas Kedokteran. Plexus Medical Journal, 1(3), 114–121. https://doi.org/10.20961/plexus.v1i3.45
Nisaa’, U., Darjono, A., & Amurwaningsih, M. (2010). Analisis hubungan tingkat kecemasan dan gaya hidup sehat terhadap indeks prestasi pada mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Unissula. Majalah Ilmiah Sultan Agung, 48, 67–71.
Palupi, T. N. (2020). Tingkat stres pada siswa-siswi sekolah dasar dalam menjalankan proses belajar di rumah selama pandemi COVID-19. Tingkat Stres pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar dalam Menjalankan Proses Belajar di Rumah Selama Pandemi COVID-19, 9(2), 18–29.
R, Aditya S., Hadijati, M., & Switrayni, N. W. (2019). Analisis masalah heteroskedastisitas menggunakan generalized least square dalam analisis regresi. Eigmath Journal, 02(02), 61–72. https://doi.org/10.29303/emj.v1i2.43
Refiyana, A. M. C., & Vefiadytria, E. A. (2024). Uji asumsi klasik dalam regresi linier pada perhitungan menggunakan laporan keuangan di sektor telekomunikasi Bursa Efek Indonesia (BEI). Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi dan Akuntansi, 1(2), 107–118
Rifai, D., Sihite, D. B., & Pratiwi, N. (2018). Analisis jalur terhadap faktor-faktor yang memengaruhi indeks prestasi kumulatif (IPK) mahasiswa. Jurnal Statistika Industri dan Komputasi, 3, 31–39.
Rusimamto, P. W., Ekohariadi, & Winanti, E. T. (2021). Pengaruh prestasi nonakademik terhadap prestasi akademik mahasiswa Fakultas Teknik Unesa. Prosiding Seminar Nasional PPM 2017, 1–7