ANALISIS PENGARUH MANAJEMEN WAKTU TERHADAP EFEKTIVITAS BELAJAR DAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA UNIVERSITAS PEMBANGUNAN “VETERAN” JAWA TIMUR
Article Sidebar
Metode Belajar,
Regresi Linier,
Prestasi Akademik
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dari metode manajemen waktu, waktu belajar utama, keikutsertaan dalam organisasi, metode belajar dan durasi belajar per hari terhadap efektivitas belajar dan prestasi akademik mahasiswa UPN “Veteran” Jawa Timur. Penelitian ini melibatkan 70 responden dari berbagai program studi, dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dan teknik analisis regresi linear untuk variabel kategorik. Hasil menunjukkan bahwa metode belajar memiliki pengaruh signifikan pada preferensi, sementara variabel lain seperti metode manajemen waktu, waktu belajar utama, dan keikutsertaan dalam organisasi tidak berpengaruh signifikan. Preferensi untuk belajar di siang atau malam hari juga tidak menunjukkan perbedaan signifikan Model regresi yang diterapkan menunjukkan nilai R-square 9,8% , yang menandakan bahwa model ini cocok untuk menjelaskan preferensi akademik mahasiswa.
Downloads
Article Details
References
Hasil penelitian menunjukan bahwa durasi belajar per hari dan metode belajar adalah dua variabel penting yang mempengaruhi Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa, meskipun pengaruhnya relatif kecil. Sebaliknya metode manajemen waktu menggunakan teknik pomodoro, waktu belajar utama, dan keikutsertaan dalam organisasi tidak menunjukan pengaruh signifikan terhadap IPK.
Pemodelan regresi yang digunakan hanya berhasil menjelaskan sekitar 9,8% variasi nilai IPK, sehingga menunjukkan bahwa ada beberapa faktor lain yang potensial memainkan peranan lebih besar dalam menentukan keberhasilan akademik mahasiswa, seperti motivasi intrinsik, dukungan sosial, dan metode pembelajaran yang lebih personal.