EFEKTIFITAS PROGRAM CLASH OF CHAMPIONS BY RUANGGURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA SMASEDERAJAT DI KAB.TANGERANG
Article Sidebar
Komunikasi Massa,
Media
Main Article Content
Abstract
Seiring dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat, internet telah menjadi media yang mendukung berbagai kebutuhan manusia, termasuk hiburan dan motivasi. Beragam platform digital seperti YouTube, WhatsApp, Twitter, Instagram, dan Facebook memungkinkan pengguna untuk mengakses informasi dalam bentuk audio, visual, maupun teks. Salah satu sumber informasi yang paling sering digunakan saat ini adalah YouTube. Platform ini telah berkembang menjadi salah satu media sosial terpopuler di dunia dengan lebih dari 2 miliar pengguna aktif setiap bulan. Melalui YouTube, pengguna dapat mengakses berbagai informasi, mulai dari siaran berita, tutorial, hingga konten hiburan dan motivasi. Salah satu tayangan edukatif yang saat ini banyak diperbincangkan serta memiliki potensi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa adalah Clash of Champions yang diselenggarakan oleh RuangGuru. Clash of Champions merupakan sebuah game show edukatif yang mulai tayang pada 29 Juni 2024 dan telah mencapai total 10 juta tayangan hingga November 2024. Program ini diikuti oleh 50 mahasiswa berprestasi dari berbagai universitas ternama, baik dari dalam maupun luar negeri. Dalam setiap episodenya, para peserta diberikan tantangan untuk menyelesaikan soal numerik atau logika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh program Clash of Champions terhadap motivasi belajar siswa SMA/sederajat di Kabupaten Tangerang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan melibatkan 26 responden berusia 15-18 tahun di wilayah Kabupaten Tangerang.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Atianingsih, N. (2018). PENGARUH TERPAAN IKLAN PRODUK WARDAH TERHADAP
KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PADA MAHASISWI FAKULTAS EKONOMI DI UNIVERSITAS SEMARANG (USM) PAGI. Semarang: Repository Universitas Semarang.
Bisri Mustofa, M., Sujepri, A., Nurrohman, Mutoharoh, U., & Anggraini, V. (2022). Efek
Perkembangan Komunikasi Massa Terhadap Pola Pikir dan Perilaku. Alamtara, 16-26.
Dafit. (2023, Agustus 11). Peran Komunikasi Massa dalam Pendidikan dan Penyuluhan Masyarakat. Kompasiana, p. 1.
David, R. E., Sondakh, M., & Harilama, S. (2017). Pengaruh Konten Vlog dalam Youtube terhadap Pembentukan Sikap Mahasiswa Ilmu. Acta Diurna, -.
Eka Reynata, V. A. (2022). Penerapan Youtube Sebagai Media Baru Dalam Komunikasi Massa. Komunikologi, 96-101.
Fifit, F. (2018). Efek Komunikasi Massa Pada Khalayak (Studi Deskriptif Penggunaan Media Sosial dalam Membentuk Perilaku Remaja). Cakrawala, 171-178.
Irwan, & Purnama, S. J. (2022). Peranan Komunikasi Massa Dalam Penyampaian Informasi Pada Masyarakat Kampung Adoki Distrik Yendidori Kabupaten Biak Numfor. Kopi Susu, 50 - 55.
Lesmana. (2023, November 18). Apa itu komunikasi massa? Ilmu Komunikasi Univrab, p. 1.
Nur Rahma, N. (2021, November 7). Perkembangan Era Digital Serta Dampaknya Bagi Masyarakat. Kompasiana, p. 1.
Sopiyan, W., Solimin, Qomarullah, M., Ulfinuwa, N., & Nurjanah, I. (2023). Analisis Teori
Hipodermic Needle Pada Iklan Sirup Marjan Di Bulan Ramadhan Tahun 2023. Khabar, 30-40.
Vidhia Ningrum, O., & Rana Khairunnisa, D. (2024, Agustus 19). Menembus Batas Prestasi: Dampak Clash of Champions pada Dunia Pendidikan Indonesia. Egsaugm, p. 1.