IMPLEMENTASI TENTANG KEBIJAKAN PENCEGAHAN AKSI BULLYING OLEH REMAJA DI SEKOLAH
Article Sidebar
Teenagers,
School
Main Article Content
Abstract
Perundungan atau bullying merupakan perilaku agresif yang dilakukan seseorang atau kelompok ke orang atau kelompok lain. Tindakan perundungan mencakup tiga elemen utama yaitu perbuatan menyakiti korban, tindakan yang dilakukan berulang-ulang, serta adanya ketidakseimbangan dalam kekuatan antara korban dan pelaku. Bullying merupakan aksi negatif yang seringkali agresif dan manipulatif, dilakukan satu orang bahkan lebih terhadap orang lain selama kurun waktu tertentu yang fisik dan non fisik,Kasus bullying seringkali menimpa anak, baik di rumah maupun di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan literasi digital dalam pencegahan aksi bullying, faktor pendukung dan faktor penghambatnya. Hal ini didukung dengan adanya koordinasi dan dukungan serta motivasi dari elemen terkai. Namun ada juga faktor penghambat implementasi kebijakan berupa ada beberapa warga sekolah yang kurang mendengarkan arahan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan study literature dengan menekankan pada referensi atau penelitian terkait sebagai acuan.
Kata Kunci: Bullying, Remaja, Sekolah
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
Ali, A. C. P. (2022). Fenomena Bullying Siswa Dan Upaya Penanganannya (Studi Kasus Siswa SMP Negeri 1 Polongbangkeng Utara Kabupaten Takalar). Bimbingan Dan Konseling, 1, 10. http://eprints.unm.ac.id/25310/1/jurnalAulia.pdf%0Aauliacutra@gmail.com
Astuti, Ponny Retno, Cara Meredam Bullying, Jakarta: PT. Gramedia Widasarana Indonesia, 2008.
Chakrawati, Fitria, Bullying siapa takut?, Solo: Tiga Ananda, 2015.
Djamal, M, Fenomena Kekerasan di Sekolah, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2016.
Dwiningrum, siti irene. (2020). Arum Setiowati. 7, 188–196.
Faizah, Firsta dan Amna, Zaujatul. (2017). “Bullying dan kesehatan Mental Pada Remaja Sekolah Menengah Atas di Banda Aceh”. International Journal of Child and Gender Studies 3, no. 1 (Maret 2017): 79-80.
Firdaus Muhammad, Fery. “Upaya Mengatasi Bullying di Sekolah Dasar dengan Mensinergikan Program Sekolah dan Parenting Program Melalui Whole-School Approach”. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar 2, no. 2 (Desember, 2019): 55.
Janitra P, A, dan Prasanti D. “Komunikasi Keluarga dalam Pencegahan Perilaku Bullying Bagi Anak”. Jurnal Ilmu Sosial Mamangan 6, no. 1 (Januari-Juni 2017): 29.
Karyanti, M. P., & Aminudin, S. P. (2019). Cyberbullying & Body Shamming. Pernerbit K-Media.
Prawiyogi, A. G., Purwanugraha, A., Fakhry, G., & Firmansyah, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Jarak Jauh Terhadap Pembelajaran Siswa Di Sdit Cendekia Purwakarta. Jurnal Pendidikan Dasar, 11(1), 94–101. https://doi.org/10.21009/jpd.v11i1.15347.
Rachma, A. W. (2022). Upaya Pencegahan Bullying Di Lingkup Sekolah. Jurnal Hukum Dan Pembangunan Ekonomi, 10 (2), 241.
Saifullah, Fitrian, “Hubungan antara konsep diri dengan Bullying pada siswa siswi SMP Negeri 16 Samarinda”, eJurnal Psikologi, 2016.
Sucipto. “Bullying dan Upaya Meminimalisasikannya.” Jurnal Psikopedagogia 1, no. 1 (Juni, 2012): 11-12.
Sukmawati, I., Fenyara, A. H., Fadhilah, A. F., & Herbawani, C. K. (2021). Dampak Bullying Pada Anak Dan Remaja Terhadap Kesehatan Mental. In Prosiding Seminar Nasional Kesehatan Masyarakat 2022(Vol. 2, No. 1, pp. 126-144)
Tim Yayasan Semai Jiwa Amini (SEJIWA), Bullying (Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Anak), Jakarta: PT.Grasindo, 2008.
Yuliani, N. (2019). Fenomena Kasus Bullying Di Sekolah. Research Gate.