EDUKASI UNTUK KEMAJUAN KOLABORASI MAHASISWA DAN MASYARAKAT DI DESA BARU
Article Sidebar
community development,
active learning methods,
technology integration,
rural development,
pembangunan masyarakat,
metode pembelajaran aktif,
integrasi teknologi,
pembangunan pedesaan
Main Article Content
Abstract
This study explores the implementation of Kuliah Kerja Nyata (KKN) program to enhance community development in Desa Baru, Kecamatan Pulau Rakyat, Kabupaten Asahan. Using a qualitative case study approach, data was collected through in-depth interviews, participatory observations, and document analysis during a one-month program. The results reveal significant challenges, including diverse community backgrounds, less interactive engagement methods, and limited use of technology in community development. The study proposes solutions such as innovative engagement techniques, increased community involvement, and the integration of technology in education and health programs. This research contributes to the development of more effective KKN programs in rural areas, aiming to foster collaboration between students and communities in the digital era.
Penelitian ini mengeksplorasi implementasi program Kuliah Kerja Nyata (KKN) untuk meningkatkan pembangunan masyarakat di Desa Baru, Kecamatan Pulau Rakyat, Kabupaten Asahan. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen selama program satu bulan. Hasil penelitian mengungkapkan tantangan signifikan, termasuk latar belakang masyarakat yang beragam, metode keterlibatan yang kurang interaktif, dan terbatasnya penggunaan teknologi dalam pembangunan masyarakat. Penelitian ini mengusulkan solusi seperti teknik keterlibatan yang inovatif, peningkatan partisipasi masyarakat, dan integrasi teknologi dalam program pendidikan dan kesehatan. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan program KKN yang lebih efektif di daerah pedesaan, bertujuan untuk mendorong kolaborasi antara mahasiswa dan masyarakat di era digital.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
REFRENSI
Nasrullah. (2023). Integrasi Teknologi dalam Program KKN: Peluang dan Tantangan. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 18(2), 201-215.
Rahmawati, R. H. (2020). Pengaruh Program KKN Terhadap Pembangunan Desa di Era Digital. Jurnal Pembangunan Pedesaan, 10(1), 1-11.
Wibowo, A. (2019). Peran Masyarakat dalam Perencanaan Program KKN. Jurnal Pengembangan Wilayah dan Pedesaan, 3(1), 15-30.
Fauzi, A. (2019). Pemanfaatan Media Sosial dalam Program Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 80-87.
Rahman, F. (2022). Peran Teknologi dalam Pemberdayaan Masyarakat Desa: Studi Kasus Program KKN. International Journal of Community Service Learning, 11(1), 135-144.
Suryono, A. (2020). Pendekatan Inklusif dalam Program Pemberdayaan Masyarakat: Mengatasi Kesenjangan Partisipasi. Jurnal Pembangunan Sosial, 8(3), 210-225.
Widodo, J. (2021). Pendekatan Partisipatif dalam Program Pemberdayaan Masyarakat: Studi Kasus KKN di Jawa Timur. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 13(2), 167-182.
Purnomo, A. (2022). Evaluasi Dampak Komprehensif Program Pemberdayaan Masyarakat. Jurnal Evaluasi Program, 9(2), 156-172.
Anwar, S. (2023). Partisipasi Masyarakat dalam Perencanaan Program Pemberdayaan: Studi Kasus KKN di Indonesia. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 15(3), 245-260.
Pratama, H. (2021). Efektivitas Penggunaan Media Digital dalam Program KKN. Jurnal Teknologi Pendidikan, 23(1), 35-48.
Haryanto, S. (2022). Kontekstualisasi Program Pengabdian Masyarakat: Kunci Keberhasilan KKN di Era Digital. Jurnal Inovasi Sosial, 7(2), 112-128.
Putri, L. S. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi dalam Program KKN. Jurnal Inovasi Pendidikan, 5(1), 45-60.
Zubaedi. (2020). Pengembangan Masyarakat: Wacana dan Praktik. Kencana.
Hamidah, N. K. (2022). Evaluasi Program KKN: Dampak Jangka Panjang terhadap Pembangunan Desa. Jurnal Pembangunan Desa, 11(2), 147-160.
Rofiq, A. (2023). Peningkatan Kompetensi Mahasiswa KKN dalam Pemberdayaan Masyarakat. Jurnal Pendidikan Tinggi, 15(1), 15-25.
Kusuma, I. (2023). Analisis Potensi dan Tantangan Lokal dalam Perancangan Program KKN. Jurnal Pembangunan Wilayah, 18(1), 45-60.
Sulistyowati, E. (2023). Pendekatan Etnografis dalam Perancangan Program KKN: Memahami Dinamika Sosial-Budaya Masyarakat Desa. Jurnal Antropologi Terapan, 12(2), 134-150.
Saputra, A. (2022). Model Evaluasi Partisipatif dalam Program Pemberdayaan Masyarakat. Jurnal Evaluasi Program, 10(1), 67-82.
Nurjannah, S. (2023). Pendekatan Reflektif dalam Pelatihan Mahasiswa KKN: Mempersiapkan Fasilitator Perubahan. Jurnal Pendidikan Tinggi, 14(3), 178-195.