PENGARUH REWARD, KOMPETENSI, DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA GUGUS 01 SD NEGERI DI KECAMATAN CANDI KABUPATEN SIDOARJO
Article Sidebar
Competence,
Work Environment,
Teacher Performance,
Education,
Kompetensi,
Lingkungan Kerja,
Kinerja Guru,
Pendidikan
Main Article Content
Abstract
This study aims to analyze the influence of rewards, competence, and work environment on teacher performance in Gugus 01 Public Elementary School in Candi District, Sidoarjo Regency. The study used a quantitative method with a survey design, involving 81 respondents who were teachers in the area. Data were collected through questionnaires that measured the variables of reward, competence, work environment, and teacher performance. The results of multiple linear regression analysis show that rewards and competencies have a positive and significant effect on teacher performance, while the work environment has no significant effect. Simultaneously, the three variables have a significant effect on teacher performance. This study concludes that increasing rewards and competence can improve teacher performance, while the work environment requires further attention.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh reward, kompetensi, dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di Gugus 01 SD Negeri Kecamatan Candi, Kabupaten Sidoarjo. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain survei, melibatkan 81 responden yang merupakan guru di wilayah tersebut. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang mengukur variabel reward, kompetensi, lingkungan kerja, dan kinerja guru. Hasil analisis regresi linier berganda menunjukkan bahwa reward dan kompetensi memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, sedangkan lingkungan kerja tidak berpengaruh signifikan. Secara simultan, ketiga variabel tersebut berpengaruh signifikan terhadap kinerja guru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peningkatan reward dan kompetensi dapat meningkatkan kinerja guru, sementara lingkungan kerja memerlukan perhatian lebih lanjut.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
Agung Prihantoro, Peningkatan Kinerja Sumber Daya Manusia Melalui Motivasi, Disiplin, Lingkungan Kerja dan Komitmen (Studi Kasus Madrasah di Lingkungan Yayasan Salafiyah, Kajen, Margoyoso, Pati), CV Budi Utama, Yogyakarta: 2019, hal. 21
Aktar, S., Sachu, M. K., & Ali, M. E. (2012). The impact of rewards on employee performance in commercial banks of Bangladesh: An empirical study. IOSR Journal of business and Management, 6(2), 9-15.
Ali, H., Rahman, A., & Ismail, M. (2021). The Impact of Rewards on Teacher Performance: A Study in Malaysia. Journal of Educational Psychology.
Asnawir, H., & Basyirudin, U. (2002). Media Pendidikan. Jakarta: Ciputat Pres.
Asnusa, S., & Aziz, R. A. (2018). Hubungan Antara Kepemimpinan, Pelatihan, Reward, dan Punishment Terhadap Kinerja Karyawan IIb Darmajaya. Jurnal Manajemen Magister Darmajaya, 4(02), 211-220.
Baker, D. (2016). Competency-Based Education: A New Approach to Learning and Assessment. Journal of Business and Education Leadership, 6(1), 23-34.
Barnawi, Mohammad Arifin, Kinerja Guru Profesional, (Ar-Ruzz Media, Yogyakarta: 2014)
CV Mandar Maju. Munthe, B. (2009). Desain Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Iman Madani.
Danim, Sudarwan. 2000. ”Pengantar Studi Penelitian Kebijakan”. Jakarta: bumi aksara.
Darmawan, D. (2013). Prinsip-Prinsip Perilaku Organisasi. In Surabaya Pena Semesta.
Day, C., et al. (2022). Teacher Well-Being and Performance: The Role of School Environment. Educational Management Administration & Leadership.
Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: Human needs and the self-determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268.
Demerouti, E., Bakker, A. B., & Gevers, J. (2022). The Role of Work Environment in Job Crafting: A Multilevel Perspective. Journal of Occupational Health Psychology, 27(3), 281-296. doi:10.1037/ocp0000369
Destria Kurniawati, Parmin (2024). Pengaruh Motivasi, Reward dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru Pada SMK Taman Karya Madya Teknik Kebumen. https://jurnal.universitasputrabangsa.ac.id/index.php/jimmba/article/download/539/392/3001
Febrianto, G. A., & Wajdi, M. F. (2024). PENGARUH KOMPETENSI SDM, TEKNOLOGI INFORMASI DAN REWARD TERHADAP KINERJA KARYAWAN SALES TOKO ELEKTRONIK DI MAGETAN. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 8(1), 1099-1114.Dzulqarnain, H. (2020). Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Kinerja Guru Di Smk Syafi’iyah Kabupaten Pemalang Tahun 2019/2020. Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang.
Ghozali, I., & Latan, H. (2018). Partial Least Squares: Konsep, Teknik, dan Aplikasi Menggunakan Program SmartPLS 3.0.
Gusmalia, N., Effendy, S., & Rambe, M. F. (2021). Pengaruh Kompetensi Guru, motivasi dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru pada SMP Kartika 1-2 Medan. Jurnal AKMAMI (Akuntansi Manajemen Ekonomi), 2(1), 55-67.
Hayati, U., & Rahman, A. (2022). Competence and Teacher Performance: Evidence from Indonesian Schools. International Journal of Educational Research.
Januar, R., & Handayani, D. W. (2015). Pengaruh Ekstrinsik Reward dan Intrinsik Reward Terhadap Employee Performance: Telaah Pada PT. XYZ. Ultima Management: Jurnal Ilmu Manajemen, 7(1), 25-38.
Khan, M. A., & Iqbal, M. (2022). Factors Affecting Teacher Performance: A Review of Literature. International Journal of Educational Management, 36(4), 575-590. doi:10.1108/IJEM-03-2021-0104
Kuvaas, B. (2016). Performance Appraisal Satisfaction and Employee Outcomes: The Role of Work Motivation. Journal of Managerial Psychology, 31(1), 35-48. doi:10.1108/JMP-07-2015-0301
Kwon, H., & Kim, J. (2022). The Relationship Between Teacher Competence and Student Achievement: A Meta-Analysis. Journal of Educational Research.
Malayu S.P. Hasibuan (2017). Manajemen Sumber Daya Manusia (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Marihot Tua Efendi Hariandja. (2009). Manajemen Sumber Daya Manusia (Pengadaan, Pengembangan, Pengkompensasian dan Peningkatan Produktivitas Pegawai). Jakarta: PT Grasindo.
Mulyasa, E. (2013). Manajemen Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.
Munthe, E., & Thuen, E. (2009). Lower secondary school teachers' judgements of pupils' problems. Teachers and Teaching: theory and practice, 15(5), 563-578.
NASIHIN, N. (2022). PENGARUH LINGKUNGAN KERJA, MOTIVASI KERJA, DAN KOMPENSASI TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN (Studi Kasus Pada Karyawan PT Kirana Surya Perkasa di Jakarta (Doctoral dissertation, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta).
Nazhifah, N. Pengaruh Lngkungan Kerja Terhadap Guru Di Yayasan Darul Inayah Kabupaten Bandung Barat (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatulah Jakarta).
Nugraha, A. P. (2020). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Kompetensi Terhadap Kinerja Guru. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 8(2), 221.
Oktavia, R. N., & Ningsih, K. (2021). Pengaruh Lingkungan Kerja dan Beban Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Kota Baru Kabupaten Karawang. Jurnal Administrasi dan Manajemen, 11(2), 192-200.
PRESILAWATI, F.-. (2016). Pengaruh Kompensasi Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru SMAN Negeri 6 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Manajemen Muhammadiyah Aceh, 5(2), 83–94. https://doi.org/10.37598/jimma.v6i1.506
Pudjiastuti, A. (2011). Permasalahan penerapan pembelajaran tematik di kelas awal sekolah dasar (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Malang).
Rahma Putri Lubis (2020). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 15 Medan. http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/14895?show=full
Rahman, A., & Ismail, M. (2023). Rewards and Teacher Motivation: Implications for Performance. Asian Journal of Education and Training.
Ridwan, M., & Khoirina, S. (2023). Pengaruh Kompetensi Dan Reward Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Bank Muamalat Indonesia (Persero), TBK Bandar Lampung. Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan, 3(3), 144-156.
Rivai, V. (2010). Dalam Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan (hal. 75). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Rosmika, E. (2021). Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru. Juripol (Jurnal Institusi Politeknik Ganesha Medan), 4(2), 159-170.
Rosyid, Moh. Zaiful, dan Ulfatur Rahmah Rofiqi, (2019), Reward dan Punishment Konsep dan Aplikasi, Malang: Literasi Nusantara Abadi.
Samsudin, S. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia.
Saputra, T. H., Fikri, K., & Binangkit, I. D. (2023). PENGARUH REWARD DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI 132 KOTA PEKANBARU. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Merdeka EMBA, 2(1), 357-366.
Sari, P., Mardjuni, S., & Cahyono. (2018). PENGARUH KOMPETENSI, KOMPENSASI FINANCIAL DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI DISTRIK NAVIGASI KELAS I MAKASSAR. 1(1), 53–61.
Sari, R., Setiawan, D., & Hidayat, S. (2023). The Role of Work Environment in Enhancing Teacher Performance: A Case Study. International Journal of Educational Management.
Sedarmayanti, S., Gunawan, S., & Nepa, E. R. (2019, August). Influence of Leadership Style and Organizational Commitment on Employees’ Performance in Kupang Wirasakti Hospital. In First International Conference on Administration Science (ICAS 2019) (pp. 338-341). Atlantis Press.
Sedarmayanti. (2009). Sumber Daya Manusia dan Produktivitas Kerja. Bandung:
Sedarmayanti. (2017). Perencanaan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Untuk Meningkatkan Kompetensi, Kinerja, Dan Produktivitas Kerja. In Perencanaan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia Untuk Meningkatkan Kompetensi, Kinerja, Dan Produktivitas Kerja.
Sedayu Pramesti, A., & Manurung, L. (2020). Pengaruh Kompetensi Dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Smk Di Kabupaten Tangerang, Banten. Jurnal Guru Dikmen Dan Diksus, 2(1), 13–24. https://doi.org/10.47239/jgdd. v2i1.41
Setiawan, D., Hidayat, S., & Sari, R. (2023). Work Environment and Teacher Satisfaction: A Comprehensive Review. Educational Administration Quarterly.
Setyowadi, B. (2013). Sistem manajemen kinerja Polri sebagai upaya peningkatan kinerja personel pada Polres Cilegon.
Sihite, E. M., Nasution, M. F., & Asnora, F. H. (2024). Pengaruh Kompetensi, Disiplin, Lingkungan Kerja Dan Reward Terhadap Kinerja Pegawai Polisi Di Polres Labuhanbatu Selatan. Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING), 7(4), 8829-8836.Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 23.
Sipahutar, J. M. (2024). PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL TERHADAP KINERJA GURU DI SMP Di SMP NEGERI KECAMATAN SIPOHOLON TAHUN 2024. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 3(3), 3491-3503.
Situmorang, J. d. (2008). Pendidikan Profesi dan Sertifikat Pendidik. Klaten: Macanan Jaya Cemerlang.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D.
Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian . Bandung: Alfabeta
Suherman (2021). Pengaruh Kompetensi, Kompensasi, Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru pada Lazuardi Global Islamic School.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Supratiningkrum, J. (2014). Guru Profesional : Pedoman Kinerja, Kualifikasi dan Kompetensi Guru. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Suyanto dan Jihad, A. (2013). Menjadi Guru Profesional : Strategi Meningkatkan Kualifikasi dab Kualitas Guru di Era Globalisasi. Jakarta: 2013.
Syahril, R. R., & Nurbiyati, T. (2016). Pengaruh reward ekstrinsik & intrinsik terhadap kinerja dengan kepuasan kerja sebagai variabel intervening. Jurnal Riset Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Widya Wiwaha Program Magister Manajemen, 3(1), 23-37.
Uno, B. P., & Lamatenggo, R. (2016). Penelitian Pendidikan: Suatu Pendekatan Praktis.
Wibowo. (2007). Dalam Manajemen Kinerja, Edisi Kedua . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Zainal, A. (2018). Pengaruh Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 7(2), 123-130.