PENGARUH MATA KULIAH BISNIS DIGITAL DAN MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2020 DAN 2021 UNIVERSITAS PGRI WIRANEGARA
Article Sidebar
Kewirausahaan,
Minat Berwirausaha,
Interest in Entrepreneurship,
Entrepreneurship,
Digital Business
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini mengeksplorasi peran penting pendidikan tinggi dalam mempersiapkan generasi muda untuk menjadi wirausahawan handal, dengan fokus pada mata kuliah bisnis digital dan kewirausahaan yang dapat menumbuhkan minat berwirausaha. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh mata kuliah bisnis digital dan kewirausahaan terhadap minat berwirausaha mahasiswa pendidikan ekonomi Universitas PGRI Wiranegara angkatan 2020 dan 2021. Dengan menggunakan metode kuantitatif, penelitian melibatkan 62 mahasiswa sebagai sampel dan mengumpulkan data melalui kuesioner yang disebarkan via Google Form. Analisis regresi linier berganda digunakan untuk mengolah data, menunjukkan bahwa nilai F hitung sebesar 87,725 lebih besar dari F tabel sebesar 3,15 dan nilai signifikansi F sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05, yang mengindikasikan bahwa kedua mata kuliah tersebut secara simultan berpengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha. Secara parsial, mata kuliah bisnis digital dan kewirausahaan juga memiliki pengaruh signifikan terhadap minat berwirausaha mahasiswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi pada pengembangan wirausaha muda dan meningkatkan kesadaran tentang pentingnya pendidikan kewirausahaan di era digital.
Kata kunci: Bisnis Digital, Kewirausahaan, Minat Berwirausaha
This study explores the important role of higher education in preparing the younger generation to become reliable entrepreneurs, with a focus on digital business and entrepreneurship courses that can foster entrepreneurial interest. This study aims to identify the effect of digital business and entrepreneurship courses on the entrepreneurial interest of economic education students at Universitas PGRI Wiranegara, batch 2020 and 2021. Using quantitative methods, the study involved 62 students as samples and collected data through questionnaires distributed via Google Form. Multiple linear regression analysis was used to process the data, showing that the calculated F value of 87.725 was greater than the F table of 3.15 and the significance value of F of 0.000 was less than 0.05, indicating that both courses simultaneously had a significant effect on entrepreneurial interest. Partially, digital business and entrepreneurship courses also had a significant effect on students' entrepreneurial interest. These findings are expected to contribute to the development of young entrepreneurs and raise awareness of the importance of entrepreneurship education in the digital era.
Keywords: Digital Business, Entrepreneurship, Interest in Entrepreneurship
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
References
DAFTAR PUSTAKA
Amaradina, F. S. (2023). Pengaruh Literasi Digital, Penggunaan Media Sosial, Dan Self Efficacy Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fkip Universitas Lampung.
Anggresta, V., Maya, S., & Septariani, D. (2022). Pengaruh Literasi Digital Dan Mata Kuliah Kewirausahaan Terhadap Kesiapan Berwirausaha. Research and Development Journal of Education, 8(1), 153-159.
Asrib, A. R. (2021). Pengaruh Literasi Bisnis Digital Dan Efikasi Diri Terhadap Intensi Berwirausaha Di Bidang Online Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Makassar (Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Hasmiah, J., Tahir, T., Hasan, M., & Said, I. (2021). Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Literasi Digital Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Indonesian Journal of Economics, Entrepreneurship, and Innovation, 2(1), 18-27.
Khairunisa, N. A., & Sabaria, S. (2023). Pengaruh Literasi Digital terhadap Minat Berwirausaha Digital Mahasiswa Fakultas Ekonomi Bisnis dan Humaniora, Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong. ASSET: Jurnal Manajemen dan Bisnis, 6(2).
Nanda, D. I. (2023). Pengaruh E-Commerce Dan Self Efficacy Terhadap Minat Berwirausaha Dengan Kepribadian Sebagai Variabel Moderasi Perspektif Bisnis Syariah (Pada Mahasiswa Di Kota Bandar Lampung) (Doctoral Dissertation, Uin Raden Intan Lampung).
Prawita, D., & Cahya, A. D. (2022). Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan, Observasi UMKM dan Digital Marketing terhadap Intensi Mahasiswa Berwirausaha di Masa Adaptasi Kebiasaan Baru Pandemi Covid-19. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 9(2), 388-398.
Rozikoh, E. D. (2020). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan Dan Dukungan Keluarga Terhadap Minat Wirausaha (Studi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam UIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten) (Doctoral Dissertation, UIN SMH Banten).
Santi, F. (2021). Pengaruh Matakuliah Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Prodi Perbankan Syariah UIN Ar-Raniry (Doctoral dissertation, UIN Ar-Raniry).
Saroni, M. (2012). Mendidik dan melatih entrepreneur muda. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Setiawan, R. (2017, May). Kebebasan Ekspresi Individual dalam Pembangunan Manusia Era Digital. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP (Vol. 1, No. 2).
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian pendidikan pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D.
Susilawaty, E. A. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Media Sosial Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Journal of Business Administration, 2(1), 1-15.
Teece, DJ (2018). Meraih keuntungan dari inovasi dalam ekonomi digital: Mendukung teknologi, standar, dan model lisensi di dunia nirkabel. Kebijakan penelitian , 47 (8), 1367-1387.
Wibowo, M. (2011). Pembelajaran kewirausahaan dan minat wirausaha lulusan SMK. Eksplanasi, 6(2), 109-122.